模仿音乐巨人贝多芬写一篇描写班上同学的作文

来源：学生作业帮编辑：大师作文网作业帮分类：语文作业时间：2024/11/10 11:05:24

我的弱智同学
在我上学的小学校园里,我有一个弱智同学.他每天背一个小书包,像别的同学一样上学、放学.只是,同学们上课的时候,他只能在校园里溜达,独自玩耍.
他最开心的时候,就是同学们放学的时候,他会跟上最早一个放学的队伍,昂首挺胸地走出校门.然后,在校门外,等所有的同学被家长接走,他再独自回家.
每一个接学生的家长,不管刮风下雨,还是酷暑严寒,都会在校门口看到他熟悉的身影.
转眼几年过去,大概许多家长已经习惯看见那个弱智学生单纯的笑和人真的举动.
几乎是每天的中午和下午放学的时候,他都会在学校门前那条小公路上“指挥交通”,像交警一般认真、虔诚.他会时不时地很公正地训斥每一个在他眼里“违规”的家长.如果见有小同学摔倒了,他会急跑几步,扶起那个小同学.如果见谁有被碰撞的危险,他会适时地去提醒人家,用他含混不清的语言,从不计较人家是否领情,是否感激.
每天看到他,我总会想起那一个让我感动一生的场景：一个中午,家长们都在校门外等我们放学,依旧是那个弱智同学在“指挥”着“交通”.这时,一个小同学在玩耍时被公路上的一块砖头绊倒了,他的妈妈把他扶起来,抱走了.而那块砖头,肯定是所有的学生和家长都看到了.我也看到了,但我并没有想到去拿走它.每一个人也都在懒散地站着,聊自己的天,想自己的事情.而此时,是那个弱智同学,急急地跑过去,捡起砖头,把它扔到远远的墙根下.
我一下子觉得很惭愧,我想,当时肯定有许多学生和家长也会有那样的感觉.我突然就想起了那句三字经：“人之初,性本善.”处于混沌状态下的同学,他保持了那份与生俱来的人的本性――善良!而我们这些智力正常的人们,却已慢慢忽略了这两个字,或许它还深深藏在心底的某个角落,却无暇去表现,早已落满灰尘.
每一天依旧如水流逝,那个弱智同学,依旧每天快快乐乐地活跃在校园,忙碌而满足.
校运动会上他会去为大家捡拾垃圾,甚至会去做许多淘气同学的出气筒.
他却一直在微笑,宽容而憨厚.
或许,他是觉得自己融入了这个校园,是这个校园让他远离了孤独,所以他心存感激.我却一天天被他感动,我想,因着他,我已掸落了心灵上堆积的那

模仿音乐巨人贝多芬写一篇描写班上同学的作文仿造《音乐巨人贝多芬》,写描写老师外貌的作文仿照语文七下13课音乐巨人贝多芬写一篇人物描写的作文亲,能帮我件事吗?我必须要模仿音乐巨人贝多芬写一篇作文,里面必须有动作描写,神态描写,心理描写. 在（音乐巨人贝多芬）这篇文章里,描写贝多芬穿着和外貌特征的语句,模仿这种写法,用几句画描写你最熟悉的一个同学的外貌. 仿写音乐巨人贝多芬写一篇写人的作文仿写音乐巨人贝多芬描写外貌的段落根据《音乐巨人贝多芬》,《闻一多先生的说和做》,《邓稼先》,写一篇作文音乐巨人贝多芬形象的描写描写同学的外貌及性格特点的段落.最好像描学音乐巨人贝多芬的那样. 仿写音乐巨人贝多芬中的肖像描写,写一个人仿写音乐巨人贝多芬中描写人物片段