怎样巧记汉字

怎样巧记汉字

如何巧记汉字读音：
每年高考,语文第一道题都是音形题,考查学生掌握汉语拼音水平.考查点主要是多音字、边音与鼻音、平舌音与卷舌音、前鼻音与后鼻音.汉字有五万个以上,常用的字也有三千多个字,显然每个都能记住是不可能的.因此很多学生拿到此题全凭感觉,能得分是幸运,没得分理所当然.是不是汉字的读音就没有规律可循,高考就不能最大限度地提高正确率呢?答案是肯定的.
汉字拼写系统由声母韵、母两部分组成,而学生对拼写规则模糊是其不能记准字音的关键.
声母 声母难点主要是“h”“f”、“n”“l”、“z、c、s” “zh、ch、sh”之间区分.
“h”“f”与声母“u”构成的读音很多学生分不清.如“弧”“湖”“唬”与“辅”“扶”“拂”“浮”“符”等,声母是“h”还是“f”呢?另外一些字如“狐”“糊”“琥”“脯”“孵”等又该如何分辨?如果我们注意观察,不难发现,“弧”“湖”“唬”声母是“h”,“辅”“扶”“拂”“浮”“符”声母是“f”,进一步总结可以得出;以“瓜”“胡”“虎”为声旁的字声母是“h”,以“甫”“付”“夫”“弗”等为声旁的字声母是“f”.
按照以上的方法,我们也就可以推导“l”“ n”为声母的字的读音了.常见的“来”“兰”“阑” “劳”“各”“雷”“里”等为字根构成的字,声母是“l”；以“南”“那”“奴”“尧”“内”“尼”“留”等为字根构成的字为“n”.当然,这种现象也不是绝对的,如以“良”为字根构成的字,有的声母是“l”,有的是“n”.不过,我们也可以采用记少不记多的原则,以“良”为字根构成的字,除“娘”和“酿”声母是“n”之外,其余全是“l”.如法炮制,剩余的我们就可以总结出来了.
而平舌音和卷舌音我们也是用这种类推基础上采用记少不记多的方法.在整个汉字系统中,平舌音只占百分之二十,百分之八十的都是卷舌音.记住了平舌音,我们自然就记住了卷舌音.如“子”“自”“赞”“此”“参”“四”“斯”“桑”等为字根构成的字就是平舌音.当然,这种方法不是绝对,如“寺”就是一个例外,以“寺”为字根构成的字,如“侍”“峙”“诗”等,全是卷舌音（这仅仅是一个例外）.同时,还可以采用“d”“t”检字法来判断此字是否是卷舌音.例如：我们不知道“著”“躇”等是平舌音还是卷舌音,我们可以根据组成它们主体的字根推导,“都”念作“du”,声母是“d”,所以这些字都是卷舌音.不过用这种检字法有一个例外,那就是“泽”“择”两字,按照“铎”的声母是“d”去推断,它应该是卷舌音,可只有这两个字偏偏是平舌音.
韵母 韵母的记忆同样采用上面的类推记忆法,其难点在“o”“u”、“in”“ing”的区别.
声母“o”“u”难点在“莫”为字根构成的字的区分,它有的是“o”,有的是“u”,这就靠大家总结记住了.（这有可能是最难的,因为它毫无规律可言）
“in”“ing”就简单了,以“尽”“谨”“林”“磷”“民”“因”等为字根的是前鼻音,以“竟”“青”“令”“宁”“名”“婴”等为主字根的字为后鼻音.平常总结总结,大概就不太难了.
另外,汉语拼音的标调有少部分学生也标错,这是没有弄清标调规则.汉语拼音标调标在元音上,汉语拼音元音只有六个,分别是“a、、o、e、i、u、Ü”,声调必须标在元音上.一个字的拼音最多出现两个元音.当拼音中只有一个元音时,就标在元音上；当有两个元音时,就按照元音排列的先后顺序,标在元音位置靠前的元音上,“i”“u”并列时标在后一个元音上（其实它是一个三元音的省略,“uei”“iou”,因一个音节不能同时出现三元音,故省略了元音“e”“o”,这种情况下,约定俗成标在后元音上）.
我们只要掌握了拼音一些基本规则和方法,多总结归纳,就能达到运用自如,提高读音和高考答题的准确性了.如有兴趣,试试看.