大师作文网初二语文题（谈谈生与死,如下）,
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/16 10:12:43
初二语文题（谈谈生与死,如下）,
佛门中人道：“生又何哀,死又何苦?”既然无法逃避,那不如在有限的生命里体现它自身的最大价值.我们记住了16岁的夏完淳,因为他深明大义,有拳拳爱国之心；我们怀念莫扎特,因为他在短暂的生命中带来了美妙的音乐.一个人的价值并不在于他留在世界上的时间,而在于其一生中为他人、为社会做出的贡献.文天祥的那句“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”让人们记住了他的满腔爱国之心.在生命的尽头,他所敲击的震撼音符,仍随着那句千古名言回荡在世人心头.死——在这里代表的仅仅是肉体上痛苦的终结,而其精神却是不死的、长存的.死不是生的对立面,有时候它可能是一种生的延续.
你怎样看待生与死?谈谈你的见解.（30字左右）
佛门中人道：“生又何哀,死又何苦?”既然无法逃避,那不如在有限的生命里体现它自身的最大价值.我们记住了16岁的夏完淳,因为他深明大义,有拳拳爱国之心；我们怀念莫扎特,因为他在短暂的生命中带来了美妙的音乐.一个人的价值并不在于他留在世界上的时间,而在于其一生中为他人、为社会做出的贡献.文天祥的那句“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”让人们记住了他的满腔爱国之心.在生命的尽头,他所敲击的震撼音符,仍随着那句千古名言回荡在世人心头.死——在这里代表的仅仅是肉体上痛苦的终结,而其精神却是不死的、长存的.死不是生的对立面,有时候它可能是一种生的延续.
你怎样看待生与死?谈谈你的见解.（30字左右）
生死是必然的,要以理性的眼光来面对.生的意义在于它的价值有多少.有的人盲目地活,有的人积极的活,他们生命的价值就不同.