六年级课文《唯一的听众》,赏析,1.读了这篇文章,我知道了什么.2.这篇文章我喜欢...因为.3.在现实生活

来源：学生作业帮编辑：大师作文网作业帮分类：语文作业时间：2024/11/17 09:21:35

六年级课文《唯一的听众》,赏析,1.读了这篇文章,我知道了什么.2.这篇文章我喜欢...因为.3.在现实生活
中我也有同样的经历,比如和上面连着的,这是我的作业

1、作者不敢在家里拉琴,来到小树林里练琴,就与这位老人相识了.他从老人那里得到了一种鼓励,得到了自信心他从老人那里得到了关爱
2、老人的语言：“我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了.如果不介意我在场,请继续吧!”
“也许我会用心去感受这音乐.我能做你的听众吗?每天早晨?”
“真不错.我的心已经感受到了.小伙子.”
老人听出来作者拉琴声非常没有自信,而且拉得很不好.老人希望通过自己的语言来给予作者信心,使作者有信心去拉好自己的琴.所以她说“我的耳朵聋了”.她想给他自信.
3、在老人这种鼓励下,作者练琴练得更刻苦了.他两臂累得又酸又痛,而且汗水湿透了衬衣,说明他是站着练的.他练的时间很长,他必须要尽心尽力演奏,因为他有一位听众呢!

六年级课文《唯一的听众》,赏析,1.读了这篇文章,我知道了什么.2.这篇文章我喜欢...因为.3.在现实生活读了这篇文章,我知道了青蛙的苦恼是什么?我想对青蛙说什么? 唯一的听众中我面对唯一的听众是谁,因为什么,所以说是唯一的听众唯一的听众如果你读了这篇文章会对那位老人说什么? 速速回答,有奖励! 《唯一的听众》当我知道了那位"聋子"是一位教授时,"我"明白了什么唯一的听众这篇文章有哪几种描写方法《我喜欢》读了这篇文章,你有什么感受? 《我喜欢》读了这篇文章,你有什么感悟我喜欢张晓风赏析作者从那几个方面抒写自己喜欢的情怀?读了这篇文章你有什么感受? 你读了三国演义这篇文章知道了什么唯一的听众我知道了老人的真实身份后,我是什么想的?(200字) 六年级课文《唯一的听众》当我成功后如果再一次遇到耳聋的老人我会说些什么?