低年级如何进行写字教学

低年级如何进行写字教学

今年,我任教的是一年级,说起一年级,最让我头疼的是他们的字,太让我张不开口了,为什么呢?因为有大部分的学生的字简直像张飞轮大刀,横的、竖的、斜的、歪的、躺的,什么样的都有,看着看着,自己的头都大了.怎么办呢?当即立下,我便老师请教,经过一段时间的指导,你别说,效果非常好,下面,我就说几点：一、让学生提高认识写字水平我认为,写字教学第一步得解决小学生认识问题,要使小学生真正懂得写好字的重要性,在进行写字教学之前,我就不断向学生灌输这种思想,用一些通俗、形象的说法帮助小学生理解这个道理.比如我用这样的比方说：一个人字写得好,就好比人穿上漂亮的衣服,给人一种美的享受,如果一个人经常不洗脸,衣服脏,那就叫人讨厌他.通过这样的启发教育,就使得孩子们真正觉得写字有这么重要,从而解决了认识问题.二、培养学生的写字兴趣当然,写好写字并非一朝一夕所能练成的.关键在于坚持.要让好动的孩子喜欢写字,就要使他们养成良好的耐心习惯.小学生年龄小、自控能力差,注意力不集中,写字的过程比较枯燥乏味,所以,这给写字教学造成了很大的困难.怎么克服呢?一句话：培养兴趣.俗话说,兴趣是最好的老师,只要把这方面兴趣培养起来了,那一切困难就迎刃而解,就可以化厌烦为喜爱,化被动为主动,化枯燥为有趣.在教学中,我常常根据小学生的年龄特点,采用讲故事、比一比,展一展等多种方法培养学生的兴趣,比一比,展一展,小学生生性好动、好胜心极强,总是渴望自己的成功能得到大家的肯定.通过比赛,能调动学生练字的积极性及竞争意识.再次,办好作业展.从学生作业中,挑选出写得特别好的传递给全班同学看,作为全班学习的榜样,同时对学有进步的同学也进行表扬、鼓励好的学生,形成你追我赶的竞争局面,这样使大多数同学把写字当成一种乐趣.2、鼓励学生积极参加校内外组织的各项书法竞赛,让学生看到自己的进步,增强自信.三、细心指导,领悟写法我认为要教学生写好字.就要帮助学生练好写字的基本功,首先教师必须教会学生正确的写字姿势和执笔、运笔.每一个字都是由点、横、竖、撇、捺等构成的.因此,写好一个字,就要写好它的每一个基本笔画.每一个基本的笔画都具有起笔、运笔、收笔三个步骤.在教学中,在教会学生认识基本笔画的同时,还要对他们进行严格的笔画指导,为今后的写字教学开启一个良好的开端,其次,要写好汉字的偏旁,这些偏旁的书写都有其自身的特点和规律.掌握这些偏旁的书写是很重要的.汉字的结构变化多样,由于低年级学生的生字都写在田字格里,因此,可以要求学生借助田字格来写字.再次,掌握教学步骤.在实际教学中,我根据写字课本身的特点,参照语文教学步骤形式进行教学,在田字格的部位进行适当指导,要求学生看着黑板上的范字,逐字想象说说划划运笔过程,进行书空练习,在练字实践过程中,让学生熟悉每个生字的间架结构,掌握了基本笔画书写规律和运笔的技巧,让学生懂得如何把字写好,要注意的是教学中切忌产生急噪情绪,要有耐心.总之,