初二语文下册期中测试题

初二语文下册期中测试题
有课内阅读题,文言文,古诗词默写的,

一、下列词语中加点字注音全都正确的一项是 ( )
A．驿站(yì) 细菌(jǔn) 酷肖(xiào) 逍遥法外(xiāo)
B．眼翳(yì) 脊背(jí) 污秽(huì) 啮齿动物(niè)
C,胡髭(zī) 粗劣(lvè) 胭脂(zhī) 目光灼灼(zhuó)
D．滞留(zhì) 锃亮(chéng) 甲胄(zhòu) 广袤无垠(mào.)
二、下列词语书写有误的一项是 ( )
A．遨游 钥匙 枝桠 心扉 浑然一体
B．赌博 蒙昧 貂皮 波澜 海誓山盟
C．犀利 迁徙 繁衍 驰骋 盛气凌人
D．歧形 质问 宽恕 欣尉 翻来覆去
三、下列词语中加点字读音完全相同的一项是 ( )
A．间或 间隔 间隙 间断 B．模仿 模样 模块 模拟
C．和平 暖和 附和 和面 D．折断 折磨 折腾 折射
四、在括号内填入恰当的字,并解释该字
1．油光可( )
2．( )无消息
3．不可( )状
4．美艳之( )
5．相形见( )
6．莫( )一是
五、结合语境,解释下列加点词语
1.这藤野先生,据说是穿衣服太模胡了,有时竟会忘记带领结.
2．然而,在众目睽睽之下决不能就此作罢.
3．他们看我们,也许就像我们看蚂蚁一般,即使我们中间的那些伟大人物,在他们看来也不过尔尔.
4．不管穿什么服饰,也不管在俄国什么地方,都不会有一种鹤立鸡群、引人注目的可能.
六、填入下面句子空白处的关联词语正确的一项是 ( )

我 觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干, 好意难却, 只得别寻相宜的住处了.
A．尽管 但 所以 B．虽然 然而 也
C．虽然 但是所以 D．即使 然而 也
七、与下面的这段文字连接得最为顺畅的一个句子是 ( )
对中学生加强文化科学知识的教育是完全必要的,但是是否可以放松思 想品德的教育呢?还要不要对学生进行爱国主义、集体主义、尊师重纪、热爱 劳动的教育呢? .
A．从全面发展的观点看,我们认为这样做是不恰当的
B．为了让学生成为“四有”新人,我们的回答应该是肯定的

C．如果我们不能正确认识德育与智育的关系,在实际工作中就会做出错误的解答
D．只要认真地考虑一下培养目标,我们的回答应该是否定的
八、判断下列说法的正误,正确的在括号内画“√”,错误的画“×”.
1．藤野先生是鲁迅留学日本仙台医学专门学校的老师,他给予鲁迅真诚的关心和无私的帮助,表现了他毫无民族偏见的可贵品质.( )
2．胡适先生回顾自己所走过的道路,他觉得母亲教给他怎样做人,而父亲带他出外读书.他深深地感谢父亲和母亲.( )
3．《再塑生命》选自《假如给我三天光明》,作者是海伦·凯勒,她是美国女作家,自幼因病成为盲聋哑人,但她自强不息,克服巨大的困难读完大学.本文主要刻画了莎莉文老师,是她引领海伦走向光明.( )
4．《雷电颂》是一篇慷慨、激昂的抒情独自.其中雷、电都象征着邪恶势力.( )
5．《海燕》一文是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的开头部分,原题为“海燕之歌”.( )
6．《喂——出来》的作者是黎巴嫩的纪伯伦,他是著名的科纪幻小说作家.( )
九、阅读
(一)
栀子花之谜
①自我十二岁起,每逢生日,总有一束白色的栀子花从天而降,没有附卡片,询问花店也打听不出谁是定花者,因为这花是被付现金买走的.
②我于是停止打听送花者的身份,只是来愉快地欣赏这束衬托在粉红花纸中洁白美丽的鲜花.
③但是我从未停止想像和猜测这花是谁送给我的.我常常激动地做着白日梦,想像着这个害羞而古怪的人为什么不让人知道他的身份.
④妈妈引导我进一步的猜测和想像,她问是不是我曾对某个人做了特别的好事从而使他有此赠花之举?是不是我曾帮忙卸货的那位邻居为了表达谢意而赠花与我?也许是正在马路的那个老人送给我的花吧,冬天的时候,我经常替他取回邮件,这样老爷爷就不用冒着在冰上滑倒的危险去取信.虽然我只是个十来岁的小姑娘,但开玩笑地说也不排除某一个男孩送花给我,我们曾偶然相遇,他注意上了我而我却没有注意到他.
⑤在我十七岁的时候,一个男孩子伤透了我的心,在他给我最后一次电话的那个夜晚,我哭着哭着就睡着了.
⑥清晨醒来,我突然发现镜子上用口红潦草地写着“失去一半,还会获得一个”.在爱默生这句名言前我默视良久,心情慢慢地平静了下来.于是我离开妈妈写的字去取了一块抹布,当我擦掉玻璃上的字时,妈妈知道我的感情风波已经成为过去.
⑦在我即将毕业前夕,爸爸因心肌梗塞猝死.巨大的悲痛压倒了我.失去父亲是我人生中最大的打击.我对毕业前夕的舞会及一切活动都失去了兴趣.但妈妈在自己巨大的悲哀中并没有忘记我的这些活动.
⑧父亲去世的前一天,妈妈曾为这个舞会带我去采购裙装.我们发现一件镶着花边,红白蓝点相间的裙子,它使穿上就像《飘》中的郝思嘉,但衣服虽然漂亮,尺寸却不适合我.而且爸爸过世,我就忘了这件衣服.
⑨但妈妈没有忘记它.舞会前一天,我发现这件衣服神奇般地被放在我卧室的沙发上,而且正合我的身材,显然是特意定做的.它是那么美丽,那么艺术,那样可爱.那时我没有心情介意自己是否需要一件新裙装,可妈妈在乎.
⑩她想让她的孩子感受到爱与被爱；拥有创造力与想像力；感知大千世界的不可思议；并且具有一种信念,即使面对逆境,在不幸与灾难中也能发现美的存在.
⑾事实上,我的妈妈已让她的孩子就像那些栀子花一样,追求可爱、强壮和完美,充满迷一样的灵气,或许还有一点神秘和不可思议.
⑿我二十二岁结了婚,婚后十天,妈妈过世,自从那时起,我再也收不到栀子花了.
1． 本文是用第几人称展开叙述的?
2．用简洁的语言根据出本文具体叙述母亲关爱“我”的一件事.
3．本文采用的写作顺序是 ,写出语言标志的词语 ——,其中第 段运用了插叙.
4．用横线标出议论、抒情句,简述其作用.
5．文中哪句话写出了母亲的关爱对“我”产生了影响?
6．根据文章的内容推断,文中的送花者是 .
二)
麦克鲁格海滨的死海豹
一
在朝北到海岬去的路上,我遇到一头死海豹,打几步远的地方看,他像一段棕色的木头.他仰天躺着,才死了几个小时.我停下看他.已死的肌肉突然抽动.天哪,他还活着,我身上一阵战栗,好像房间墙壁忽地坍倒.
他头向后仰,细小的眼睛闭着,唇须偶尔起伏一下.他正在死去,这是石油闯的祸,他背下有石油,我们在屋里烧暖气用的石油.风把细砂吹回大海.这海豹面对我的鳍反折在肚子上,像一只没有长全的手臂,鳍边上沾的耗粒在微微发亮.另一个鳍半压在身下.他的皮肤看起来像一件旧大衣,有不少破洞……可能是被尖利的贝壳划破的……
我伸出手来摸摸他,突然他举起头翻过身来,叫了三声,像圣诞节的玩偶发出的声音.他朝我扑过来,虽然我知道他嘴里没有牙,我还是吓得往后一跳.他开始扑腾,朝大海方向移动,但又脸朝地趴下了,他不想再回大海.他仰首向天,样子像一个掉了头巾的老妇人.
他下巴抵在沙上,搁好双鳍,等着我走开.我走了.
（二）
今天我又到那地方去向他告别.他已经死了.他没有死——他朝岸上又爬过四分之一英里.今天他更瘦了,背朝天,头向前伸,肋骨看得更清楚——脊柱骨在皮肤下一个个凸现出来,闪闪发亮,他吸气,又呼气.
他抬起身,把鳍折在身下,好像是怕冷.海浪卷过来,水打到他的鼻子,他转过头来,斜着眼睛朝我看,头顶像儿童的皮上衣.他死得很慢,唇须像豪猪的刺一样白,前额向后倾斜.兄弟,再见了,在涛声中死去吧.如果我们害了你,请宽恕我们,愿你的种族绵延,你们,内气管种族,在陆上如此难受,而在海中如此自在.那么,在死亡中你也会自在的,鼻孔中不有沙粒,在纯粹的死亡中你可以游出长长的弧圈,潜向深处,而让暗杀你的阴谋在浅水上破裂.你不需要我来抚摩你.我攀上悬崖,找另一条路回去.
1． 为什么海豹“不想再回大海”?引起海豹死亡的原因是什么?
2．“他已经死了.他没有死——他朝岸上又爬过四分之一英里”这句话矛盾吗?为什么?
3．本文的主人公希望暗杀海豹兄弟的人怎样?
4．文章结尾说“我攀上悬崖,找另一条路回去”意味着什么?
5．本文的体裁是什么?文章反映了什么主题?

十、作文
题目：我眼中的
要求：1．将题目补充完整.横线中可填人父母、老师、同学、朋友中的任一人,也可以是只有一面之缘却印象深刻的人生过客,甚至是你本人.
2．运用多种描写方法,突出人物的性格特征,使其形象鲜明,饱满.
3．结构完整,详略得当,主题明确.
4．字数不得少于600字.