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英语四级,我该怎么办
今年的四级成绩出来了,我很郁闷,考了423分,就差两分没过!别人都过了~同学建议我下回考六级!大家帮我出出主意!我咋办?

这个问题是急不来的,学英语是个坚持而漫长的过程,要对自己有信心,相信自己能行!
我们该如何学英语
经常有人询问应该怎样学习英语.他们普遍英语基础比较差.词汇量比较少,听力和阅读以及口语水平都笔记低,他们应该怎样学习英语呢.
第一：明确自己确实有必要学习英语,并且有足够的时间.学习英语毕竟不是轻松的事情,需要耗费大量的精力和时间.我们说英语首先一门知识,知识的掌握离不开记忆,同时英语又是一种技能,听说读写的能力就是一种技能,而技能的掌握需要重复训练才能掌握.英语具有的知识和技能特性决定了学习英语不需要很高深的智力,学习英语不是创造发明,不需要刻苦钻研,所以只要有记忆力的人理论上都可以学会英语.同时,由于大量的记忆和重复训练需要时间和精力,那么这决定了学习英语的时间将比较漫长.据调查,一个人掌握英语的时间应该在3000到5000小时之间.学习英语将是一场持久消耗战,耗不起的人最好不要参加.对于只是好奇或者时间有限的人来说,学习英语是没有意义的,因为他们投入不了足够的时间,根本不可能掌握英语,干脆还是不要开始的好.即便开始学习,最后也必然是半途而废.
第二：树立必然可以掌握英语的信心.有了明确的学习需要,自己真的非常渴望学习英语.并且自己将会有足够的时间,那么就不要犹豫,抓紧开始学习.计划开始学习之后,要破除自己的不自信心心态.基础较差的人,一般在学校的时候就对英语有恐惧症,所以对自己的信心往往不足.总是怀疑自己是不是有能力学好英语呢?这种怀疑的心头导致经不起挫折,一旦发现达不到学习目标,或者效果不显著,往往就会放弃了.树立掌握英语的自信,是基础差的人第二要做的事情.那么信心从何处来呢?一个是已经掌握了英语的人的激励,可以多了解成功掌握英语的故事,很多人文盲也可以很好的学会了英语,并且能够流畅的跟外国人交流,只不过他们也可以说是英语文盲,只能听说,不能阅读和书写.但是比较起他们来,你是不是应该有了必然可以掌握英语的自信呢?信心的另一个来源就是不断的进步,要保证自己的学习能够让你不断感受到进步,所以很多专家要求学英语要做到量力而行,这很关键.不要上来就学一些难度太高的材料,或者信誓旦旦要背诵一本词典,或者要借助词典读一本名著.这都是不现实的,首先可以确定一般人做不到,其次基础差的人应该也是一般人,不是那么有毅力的人.所以,这些不切实际的事情想也不用想.要从自己能做的事情,并且可以给你带来成就感的事情做起,并且可以短期见效的事情做起.这可以保证你能够坚持到底,坚持到底的动力就来源于持续不断的进步.
第三：寻找合适的方法和途径学习英语.有了需求和时间,并且相信自己一定可以掌握英语,什么样的挫折也难不到.然后就是要寻找一个合适的方法和途径,以及资料来开始学习.对于自学英语的人,特别是基础差的人,对怎么样学英语不是很清楚.学习英语有哪些资料也不是很清楚,所以他们的学习非常盲目.今天听说某某方法不错,或者什么资料很热门,然后就选择什么,坚持不了两天,没有效果,那么就放弃了.过几天头脑发热了,又会寻找别的方法或资料.三天打鱼,两天晒网,这就是多数人学英语的写照.
四：搞清楚学习英语的内容
经常我们会在学习过程中迷失自己,在学习了一段时间后,发现自己不禁搞不清楚该怎样学英语了,更重要的是搞不清楚应该学什么内容.没有明确的目标,我们不可能达到目标,对自己要学习的内容搞不清楚,那么永远也不会有任何的结果.
仔细想想,学习英语的内容是什么.学生每天跟着老师上课,一节课一节课学习,最后整个课本学完了,发现自己只记住了零星的单词和句子.自学者找一本教材,学啊学,学了很多课后,发现会出现同样的结果.英语是什么,学英语到底要学什么,很多人并没有搞清楚.
所谓一叶障目,不见泰山.多数人陷入局部英语之中,迷失在其中,看不到英语的整体结构,所以前不见方向,后没有退路,只是机械的跟着课程走,这样学习效果自然不可能好.
学习英语要学习哪些内容呢?从语言要素上来说,包括单词,语法,句子,文章.从语言的效用上来说,还要包括文化.表现在语言能力上来说,包括听、说、读、写、译五种能力.听起来似乎非常简单,似乎谁都知道这一点,事实上,可能很多人并没有很深入的理解这里边包含的真正内容.
1、确定范围的单词,包括音、形、义三部分是英语学习者的首要学习内容.
单词是英语大厦的砖瓦,语法是水泥,而句子或者文章就是一座座的建筑,文化则是建筑中包含的意思,包含的意义,这个是通过言传和意会获得的.学习英语的内容就包括单词、语法、文化三个方面.
单词包括单词的发音、拼写、词义.学习任何一个单词,必须掌握单词的这三个方面,缺少任何的方面,都会导致一种英语能力的缺失.没有了发音,那么你必然难以有效听、说英语.没有了拼写,你无法阅读文章.没有了词义,你无法理解语言背后的意义,也就无法翻译.
单词还有一个范围的问题,很多人没有注意到单词的范围,所以整天背诵单词,也不清楚自己所记忆的单词用在什么地方,有什么用途.一个母语为英语的文盲,他的词汇量在1000左右.有很多词汇书统计了英语词汇的使用范围,挑选出来850个基本的英语词汇,还有2000基本词汇,这些词汇在英语词典中作为解释语言使用,熟练掌握了这些单词,那么就可以看的懂英语词典的解释.Voa特别英语使用1500个单词来描述世界上发生的各种事情.一个美国大学毕业生,他的词汇量大约在3万左右.中学要求词汇是2000左右,大学四级词汇是4000到6000左右.通过这些词汇范围的对比,可以明白自己要学习的单词内容是什么.
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确定了词汇范围,也就是将要学习的单词列表摆到你的桌面上.这个列表或许是1000,或许是几千,甚至几万,你要达到你的英语学习目标,那么你必须要全面掌握这些单词,从音、形、义三个方面全面掌握这些单词.无论你采用什么学习手段,你可以集中一段时间记忆,背诵学习记忆词汇书籍,或者使用词汇电脑学习软件,或者使用学习机.或者你在每一课的学习过程中,阅读文章的过程中,或者训练听力的过程中,总之这些单词你是必需要掌握的.
2、必要的语法知识是第二大学习内容
无规矩不成方圆,语言是由单词组织起来的,那么单词的组织就必然有一些规律性的东西,经过长期演化,这些规律最终成为大家默认的规则.语言学家将这些规则整理起来就成为语法.按照语法规则组织起来的句子,文章才能有效沟通,才能为同样遵循这些规则的人所理解,从而实现语言的沟通交流目的.
理论来源于实践,而理论将高于实践,并且反过来指定实践.同样道理,语法从实际交流中得来,高于实际,反过来指导影响实际交流.有的人非常重视语法,有的人则很轻视语法,似乎两者都很有道理,但是都是过犹不及.
通过大量的阅读或听说训练,因为读到的或听到的都是遵循了语法规律的语言,所以不学语法,自然可以做到遵守语法规则.有所谓,学说话,而不是创造话,这就说明人们每天说的话都是跟别人学到,而不是创造发明出来的,虽然不断有新的词汇产生,但是对于每个人来说,词汇是固定的,只需要学会怎么组合词汇就可以了,不会要求创造词汇,创造的词汇别人也不明白,所以创造是没有意义的.所以很多人自己的母语从来没有学过语法,但是也可以顺利交流.这并不代表语法不需要学习,对于专业性的交流,深入到各个行业的语言,如果不是有很好的语法基础,那么是难以胜任的.
买一本语法书,通读几遍,结合例句,熟悉记住多数的语法规则,语法就可以过关了,剩下的就是多读,多听,多说,多写.学习语法规则,不要分析语法规则,分析句子的语法是为了更好的记忆和熟练应用语法,而不是为分析而分析,成了句子语法分析师,力求将每个句子的语法都分析清楚,这样做,一辈子也不会有尽头,因为句子,文章无穷无尽,永远也分析不完.中国的英语老师可能都已经成为了句子语法分析师,结果导致学生也陷入这泥沼中,挣扎不出来,这是一个方向性的错误.
3、英语文化是学习英语的目的,也是学习英语的终极学习内容
可能经常听人说,文化,文化,有学文的人是文化人.似乎文化是非常高深,玄妙的东西,只可意会不可言传.其实文化通俗起来讲,不过就是历史,地理,文学等等的知识.没有什么神奇.
学习语言,最终的目的是交流.交流的内容是什么,不是单词,也不是语法,而是文化,也就是知识.经常我们说,话不投机半句多,没有共同语言.所谓的共同语言是什么,就是一些共同的话题,天文,历史,地理,生活,社会,娱乐,处处皆知识,到处都是学问,什么都是文化.中国人有酒文化,茶文化,现在有足球文化,说穿了,文化就是一些知识.很简单的,只要多听,多看,多熟悉,自然可以掌握.没有什么高深不高深的问题.
学习英语,单词掌握了,也懂了语法规则,也可以熟练应用语法规则了,并且可以进行日常交流,问问吃饭了吗,去哪儿了等等的一些日常事情.然后做什么呢,是不是英语学习就可以结束了.显然不是,活到老学到老,对汉语是这样,对英语也是同样的,学的并不是语言,学的是文化知识,学的是做人的道理,做事的方式.这种学习是无止境的,一个人终生都在学习.
站在英语文化的高度看,英语语言的学习确实是非常轻松简单的事情.就像相对于我们的专业学习,修身处事的学习,对于汉语语言的学习,文字,语法等等的学习就是再简单不过的事情了.

五、学习英语的方法
前边知道了学习英语的内容,那么学习英语的方法应该怎样呢?文章开始说过,英语是知识,也是技能.知识和技能的学习不需要什么特别的技巧,只要求做到熟能生巧.不断的反复熟悉就可以顺利掌握.
因为我们对掌握英语的时间有时间期望,而且这个期望要求时间越短越好,所以英语学习者会无端产生很多的压力.这种压力开始是一种动力,后来就会成为阻力,打击学习自信心,最后无奈放弃.
明白了学习内容,相信每个人都可以找到自己的学习方法.学习方法很简单,就是要做到简单重复,并且是集中注意力重复,这就是学习英语的唯一方法.
确定了单词的学习范围后,寻找学习单词的工具,有人专门指导是最好的,如果有母语为英语的人或者英语非常好的人在身边时刻指导,那么可以很快学会单词的发音,掌握发音规律.但是多数人不可能具有这样的条件.那么就需要寻找一个合适的单词学习工具.背诵单词书或者词典是一种方式,但不值得提倡,除非你的发音已经很正确了,看到单词或音标就可以准确发音,否则这种单词学习方式用处不大.因为你掌握了单词形和义,但是无法掌握单词的音,那么将来的听说就会成为难以克服的大问题.
学习单词要求音、形、义同步学习,这是顺利掌握单词的唯一途径.如果有电脑的,可以使用单词学习软件进行学习,单词学习软件要求有清晰的发音,不能是机器合成声音.如果没有电脑,那么现在很多英语学习机可能也是一个选择,发音可能也不错.再就是听词磁带,现在很多英语资料都带有生词的发音,那么听磁带也是一种没有选择的选择.
学习单词首先掌握英语的发音规律,这个通过反复跟读五千到一万单词就可以顺利掌握,跟读重复的次数可能要求几十遍,百多遍.掌握了发音规律后,并且调整了单词发音非常准确后,那么再通过词汇书或词典学习单词就是可行的了.单词首先是音,然后是形和义这是学习单词,同样也是学习语言的正常顺序.
确定一个小范围的词汇,并且有对等的阅读和听说资料,首先学习掌握单词,然后开始阅读,听说对等的学习材料.将短暂记忆的单词转换为灵活运用,永久记忆的单词,让这些单词在你的不断重复接触中活起来,感受到他们的生命力.然后这些单词就会成为你生命的一部分,你将永远掌握这些语言.
永久掌握了一部分单词后,然后再开始新的单词学习,然后再转化为永久记忆的单词.这是一个螺旋上升的过程,在这个过程中可以时刻感受到进步,英语词汇量越来越大,听说读写能力越来越强,由易及难,由小而大,掌握英语就是这样的一个螺旋过程.
语法是英语学习的另一部分内容,学习语法的过程很简单,找一本全面的语法书,反复通读几遍,结合例句尽量记忆和理解语法规则.完成后,再在以后的学习中,碰到记忆不清的时候,再回过头来经常查阅,最后掌握活的语法规则.语法学习就是要从整体开始,以后逐渐细化,而不能开始陷入细节,而永远也不知道整体的语法是什么.
文化的学习,没有别的途径,只有搜集资料,包括书籍,广播,电视,网络,等等各种途径收集要学习或研究的文化资料,然后尽可能多的阅读记忆这些资料,所谓博闻强记,大量的阅读,整理,记忆,是掌握英语文化的唯一途径.文化的学习是一种对专业的学习,隔行如隔山,由此可以知道一个人的精力是有限的,不可能样样精通,所以学习专业也是学习英语之前必须考虑的一个重要事情,学习英语的目的是什么,然后确定学习的专业范围,然后开始相应单词的学习或者语法的学习,这是个正常的过程.没有明确的专业方向,那么首先无法确定自己的单词学习范围,那么你就不可能开始学习单词,如果你不学习单词,那么你永远也不会有任何进步.不要说你从来也不学单词,你就已经掌握了英语,可能你没有集中时间学习过大量单词,但是你是逐步将单词掌握的,一个单词也不认识,可以看懂一个句子,这是不可能存在的事情.
单词,语法,文化是英语的学习内容.跟读,背诵单词,记忆单词,通读语法书,大量阅读文献资料,听说训练等等都是学习英语的手段.所有的学习手段都有一个共同的特点那就是要求重复,书读百遍,其义自现.简单重复是掌握知识和技能的唯一途径.学习过程中,还有个注意事项,就是学习要求有质有量.无论是单词,还是语法,还是文化,对它们的学习需要有质量要求,对于每个词,每个规则,每篇文章都要反复仔细学习,重复很多遍.有了质量之后,还要有数量,词汇要求掌握足够多的数量,语法规则要求所有的规则都熟悉,文章阅读的数量自然是多多益善.量变达到质变,这是大自然的规律.
基础很差该怎样学英语呢?首先确定自己的学习内容,内容就是单词的音、形、义,语法,文化.确定了学习内容,然后呢,然后以《卖油翁》中的一句话结束全文：“无他,为手熟尔!”.
希望这篇文章能够对你有所帮助!