他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字：法兰西万岁!改成他举起拳头高呼 好不好?

他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字：法兰西万岁!改成他举起拳头高呼 好不好? 他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字：“法兰西万岁!” 1.描写对象是? 他转身朝着黑拿起粉笔,使出全身的力量,写了两个大字：“法兰西万岁!” 描写的对象是-------- 最后一课写韩麦尔先生"转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身力量”写“法兰西万岁”这一行为的理解. "他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量"品味该句中的“全身”一词 "他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量"品味该句中的全身 最后一课,课后习题“他转身朝黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了几个大字.”这几个动作表现了什么 1.如果结尾处改成他举起拳头高呼“法兰西万岁!”好不好?为什么? “使出全身的力量,写了两个大字：‘法兰西万岁!’”怎样理解韩麦尔先生的举止? 最后一课韩麦尔先生他转身朝着黑板写了两个大字：“法兰西万岁!” 他呆在那儿,帮忙续写他此刻在想什么? （最后一课的阅读）1.使出全身的力量,写了两个大字：“法兰西万岁!”然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说.怎样理解韩麦尔 韩麦尔先生使出全身的力量,在黑板上写下了“法兰西万岁”表现了他怎样的思想感情?