大师作文网哪位高人能提供公共英语三级的题型类别啊?
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：英语作业 时间：2024/11/12 21:17:34
哪位高人能提供公共英语三级的题型类别啊?
譬如说都考什么题型,填空选择之类的,各占多少分值,如果有模拟试题就最好不过了~非常感谢
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公共英语三级考试题型介绍
笔试试卷（120分钟）分四部分：听力、英语知识运用、阅读理解和写作.总分为100分,60分及格.
口试试卷（10分钟）分三节考查考生的口语交际能力.总分5分,3分及格.
笔试部分
（一）听力（25分钟）
该部分由A、B两节组成,考查考生理解英语口语的能力.
A节（10题）：考查考生理解事实性信息的能力.要求考生根据所听到的10段简短对话,从每题所给的4个选择项中选出最佳选项.只放一遍录音,每题有15秒答题时间 .
B节（15题）：考查考生理解总体和特定信息的能力.要求考生根据所听到的4段对话或独白从每题所给的4个选择项中选出最佳选项.只放一遍录音,每题有20秒答题时间.
（二）英语知识运用 (15 分钟)
该部分考查考生对语法结构、词汇知识和表达方式的掌握情况.
共20小题.在一篇200－250词的短文中留出20个空白,要求考生从每题所给的4个选择项中选出最佳选项,使短文意思通顺、前后连贯、结构完整.其中有13－15道题考查词汇和表达方式,5－7道题考查语法结构.
该部分所需时间约为15分钟.
（三）阅读理解 （40 分钟）
该部分由A、B两节组成,考查考生理解书面英语的能力.
A节(15题)：考查考生理解总体和特定信息的能力.要求考生根据所提供的3篇文章的内容（平均长度为350词左右）从每题所给的4个选择项中选出最佳选项.
B节（5题）：考查考生理解文章（约长350词）的主旨的能力.考生须从七个选项中排除两个干扰项,将正确的概述与五段文字逐一搭配成对.
该部分所需时间约为40分钟.
（四）写作 （40 分钟）
该部分由A、B两节组成,考查考生的书面表达能力.
A节：考生根据所给情景（英/中文）写出约100词的简单信件（标点符号不计算在内）.
B节：考生根据所给情景（英文）,写出一篇不少于120词的文章（标点符号不计算在内）.提供情景的形式有图画、图表、文字等.
该部分所需时间约为40分钟.
口试部分
口试分A、B、C三节,测试考生用英语进行口头交际的能力.
每次口试采取两名口试教师和两名考生的形式.一名口试教师(accessor)不参与交谈,专门评分；另一名口试教师(interlocutor)主持口试,随时与考生交谈并评分.
A节：考查考生提供个人信息、回答有关他们日常生活、家乡、家庭、工作、学习等问题的能力.（3分钟）
B节：考查考生就信息卡上的图片或文字讨论有关问题的能力.（3分钟）
C节：要求考生就信息卡上的图片或文字作简短描述,之后与另一考生就同一话题阐述个人观点.（4分钟）
笔试试卷（120分钟）分四部分：听力、英语知识运用、阅读理解和写作.总分为100分,60分及格.
口试试卷（10分钟）分三节考查考生的口语交际能力.总分5分,3分及格.
笔试部分
（一）听力（25分钟）
该部分由A、B两节组成,考查考生理解英语口语的能力.
A节（10题）：考查考生理解事实性信息的能力.要求考生根据所听到的10段简短对话,从每题所给的4个选择项中选出最佳选项.只放一遍录音,每题有15秒答题时间 .
B节（15题）：考查考生理解总体和特定信息的能力.要求考生根据所听到的4段对话或独白从每题所给的4个选择项中选出最佳选项.只放一遍录音,每题有20秒答题时间.
（二）英语知识运用 (15 分钟)
该部分考查考生对语法结构、词汇知识和表达方式的掌握情况.
共20小题.在一篇200－250词的短文中留出20个空白,要求考生从每题所给的4个选择项中选出最佳选项,使短文意思通顺、前后连贯、结构完整.其中有13－15道题考查词汇和表达方式,5－7道题考查语法结构.
该部分所需时间约为15分钟.
（三）阅读理解 （40 分钟）
该部分由A、B两节组成,考查考生理解书面英语的能力.
A节(15题)：考查考生理解总体和特定信息的能力.要求考生根据所提供的3篇文章的内容（平均长度为350词左右）从每题所给的4个选择项中选出最佳选项.
B节（5题）：考查考生理解文章（约长350词）的主旨的能力.考生须从七个选项中排除两个干扰项,将正确的概述与五段文字逐一搭配成对.
该部分所需时间约为40分钟.
（四）写作 （40 分钟）
该部分由A、B两节组成,考查考生的书面表达能力.
A节：考生根据所给情景（英/中文）写出约100词的简单信件（标点符号不计算在内）.
B节：考生根据所给情景（英文）,写出一篇不少于120词的文章（标点符号不计算在内）.提供情景的形式有图画、图表、文字等.
该部分所需时间约为40分钟.
口试部分
口试分A、B、C三节,测试考生用英语进行口头交际的能力.
每次口试采取两名口试教师和两名考生的形式.一名口试教师(accessor)不参与交谈,专门评分；另一名口试教师(interlocutor)主持口试,随时与考生交谈并评分.
A节：考查考生提供个人信息、回答有关他们日常生活、家乡、家庭、工作、学习等问题的能力.（3分钟）
B节：考查考生就信息卡上的图片或文字讨论有关问题的能力.（3分钟）
C节：要求考生就信息卡上的图片或文字作简短描述,之后与另一考生就同一话题阐述个人观点.（4分钟）