教学相长 及时而教 不陵节而施 道而弗牵 强而弗抑 开而弗达 长善救失 禁于未发 藏息相辅
来源:学生作业帮 编辑:大师作文网作业帮 分类:综合作业 时间:2024/09/22 09:59:24
教学相长 及时而教 不陵节而施 道而弗牵 强而弗抑 开而弗达 长善救失 禁于未发 藏息相辅
教学相长:教和学两方面互相影响和促进,都得到提高.
及时而教:在儿童还未形成习惯之前,就要给以教育,进行行为方面的训练,使他们在幼小的时候,奠定良好的基础.
不陵节而施:不超过学的人的接受能力而进行(教育),叫做合乎顺序.
道而弗牵 强而弗抑 开而弗达:引导学生,而不是牵着学生走;鼓励学生,而不强迫学生走;启发学生,而不代替学生走.
长善救失:善于发现并纠正学子的失误.
禁于未发:在事情或者现象发生之前就开始采取防范措施.
藏息相辅:比喻讲解教育原则,即不能死记硬背,教师的讲解要与个人的理解相结合才能消化知识.
及时而教:在儿童还未形成习惯之前,就要给以教育,进行行为方面的训练,使他们在幼小的时候,奠定良好的基础.
不陵节而施:不超过学的人的接受能力而进行(教育),叫做合乎顺序.
道而弗牵 强而弗抑 开而弗达:引导学生,而不是牵着学生走;鼓励学生,而不强迫学生走;启发学生,而不代替学生走.
长善救失:善于发现并纠正学子的失误.
禁于未发:在事情或者现象发生之前就开始采取防范措施.
藏息相辅:比喻讲解教育原则,即不能死记硬背,教师的讲解要与个人的理解相结合才能消化知识.
教学相长 及时而教 不陵节而施 道而弗牵 强而弗抑 开而弗达 长善救失 禁于未发 藏息相辅
"道而弗牵,强而弗抑,开而弗达"这句话体现了 A 循序渐进 B 教学相长原C 及时而教原则 D.启发性
故君子之教喻也:道而弗牵;强而弗抑;开而弗达.道而弗牵则和;强而弗抑则易;开而弗达则思.
"道而弗牵,强而弗抑,开而弗达"的含义
“道而弗牵 ,强而弗抑,开而弗达 ”的含义是什么啊?
《学记》中“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”体现什么教学原则
找出下列句中的通假字大学之法,禁于未发之谓豫当其可之谓时,不陵节而施之谓孙燕朋逆其师,燕辟废其学故君子之教喻也,道而弗牵
《学记》中的精辟论述,如“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”“不凌节而施”等体现了什么教学思想和原则.
及时而教是什么意思?
而:
发于心而止于口,
亡郑厚晋,于晋而得矣,而秦未有利.晋之强,秦之忧也.”缪公乃罢兵归.晋亦罢 翻译