大师作文网2010人教版四年级下册语文期末试卷及答案
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/11 03:37:11
2010人教版四年级下册语文期末试卷及答案
2010年的,飞厦小学的,下午就要考了!
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2009-2010学年度第二学期四年级语文期末试卷
基础知识
1、看音节,工整书写词语.
pēn shè róng xǔ tuō zhù xīn kǔ qū hán qǔ nuǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shùnjiān chén jìn shāo huǐ lǚ yóu dǎn dà wàng wéi
( )( ) ( ) ( ) ( )
2、给带点的字选择正确的读音
柔嫩（yóu róu） 浙江（zhé zhè） 悄然（qiǎo qiāo）
双膝（qī xī） 卓越（zhuō zhuó） 筑巢（cháo cáo）
3、把错字用“__ ”画出来并改正.
气极败坏（ ） 清彻见底（ ） 莫明其妙（ ）
谜惑不解（ ） 绝胜千里（ ） 随心所遇（ ）
4、根据音节,写出同音字.
biàn 争（ ） 分（ ） （ ）子 方（ ）
shāo ( )微 树（ ） （ ）给 （ ）火
huī 厂（ ） （ ）手 （ ）色 （ ）复
5、比一比,再组词
疑（ ） 拨（ ） 祥（ ） 绑（ ）（ ）（ ）
凝（ ） 拔（ ） 详（ ） 帮（ ）（ ）（ ）
袖（ ） 径（ ） 饶（ ）
神（ ） 经（ ） 绕（ ）
6、按要求填空
“手不释卷”的“释”字,音序是__ ,部首应查__ 部,去掉部首再查__ _画,第五笔是__ _.该字在本词中的意思是______（填上序号）：①说明,解说；②消除；③放开,放下.再选择第一种意思组词_______ __
7、把下列词语补充完整并根据要求填空.
（ ）吞（ ）咽 （ ）惫不（ ） 精（ ）所（ ）
（ ）（ ）吁吁 兵（ ）神（ ） 扁鹊（ ）（ ）
持之（ ）（ ） 围（ ）救（ ） 雄心（ ）（ ）
①写出画“__”的词语的近义词：__________
②请找出有关寓言故事的成语：________ __,请你再写出两个有关这方面的成语：___________、___________
③从以上词语选出与下列意思相符合的词语填在括号里.
疲劳得不能忍受. （ ）
8、按要求完成句子.
⑴普罗米修斯忍受着痛苦.（扩句,至少扩两处）
____________________________________________ ___
⑵几场春雨过后,常常会看见笋长出来.（改写成拟人句）
__________________________________ _____________
⑶北京申奥成功,全国人民都很高兴.（改写成反问句）
_______________________ ________________________
⑷罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”.（缩句）
_____________________________________ __________
⑸修改病句.
①同学们必须遵守纪律的好习惯.
②我们认真讨论并听取了校长的报告.
(6)（ ）不是我们的鲁莽,小龟们（ ）不会被食肉鸟吃掉了.（在括号里填上合适的关联词语）
二、积累运用
9、小说《三国演义》中,精彩的内容,栩栩如生的人物形象,衍（yǎn）生了许多歇后语,如：关羽失荆州--（ ）
你能再写一句关于三国人物的歇后语吗?
_____________________________________ _______
10、___________________,春江水暖鸭先知.我知道这句诗是描写_______ _的诗句.这学期我们还学习了有关这方面的古诗,
请你选择其中最喜欢的一首写下来.
11、_________,勿施于人.这句话的意思是___ _____.你还积累到这样的句子有：
12、“生命是宝贵的,也是美好的.”大科学家爱因斯坦对生命的感悟是：_________________________ __
13、本学期,在第八单元的学习中,我们结识了 的纪昌； 的飞卫； 的扁鹊； 的蔡桓公； 的普罗米修斯.另外,你还认识了 ,他（她）有 的性格特点.
三、 阅读天地
（一）课内阅读
有一次,我用医生的听诊器,静听自己的心跳,那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震撼,这就是我的生命,单单属于我的.我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它.一切全由自己决定,我必须对自己负责.
虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值.于是,我下定决心,一定要珍惜生命,决不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力.
14、这篇文章选自 .
15、联系上下文,理解词语的意思：
震撼 ——
糟蹋 ——
16、“我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它.”加点的词语说明 ,前者是 后者是 .请用加点的词写一句话：
17、读“于是,我下定决心,一定要珍惜生命,决不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力”这句话时应用 语气读.
18、联系上下文来理解下列句子的含义.
虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值.
19、读了这一片断,你的感受是什么?请简要写出.
（二）课外阅读
我的家乡在安宁,那里的人们（长 常）在庭院中（载 裁 栽）上惹人喜欢的柿树.我爱家乡的柿树.
阳春三月,百花争艳,经历了寒冬腊月的柿树,沐浴着春天的阳光雨露,开始吐芽抽枝长叶,并开满了细小的黄白色花朵.随着夏季的到来,天渐渐地热起来.这时的柿树,绿叶覆盖,舒展开粗枝大叶,像一把巨大的绿伞,为人们挡住骄阳,让人们在“伞”下乘凉.
金色的秋天来了,柿树的一（生 身）绿叶悄悄地变红了,青绿的果实也悄悄地变成金黄色.这时的柿树,像燃烧的火（距 拒 炬）一样,装点着祖国的山河大地.几经银霜,柿树脱下美丽的红装,留下满树又大又圆的果实,在秋风中摇摇欲坠,在阳光下露出诱人的笑脸,仿佛告诉人们,快来收获吧!
柿子是（圆 园）的,成熟的柿子有我们的小拳头那么大.吃起来软乎乎的,果肉像蜜汁那样甜,可口极了.啊,多么诱人的柿子.
1、文中的句子给短文加上适当的标题.
2、划出括号中正确的字.
3、写下列词语的反义词.
喜欢（ ） 开始（ ） 细小（ ）
4、文中画“----”的句子运用了 的修辞手法,句子中引号的作用是 ；文中画“~~~”的句子运用了 的修辞手法,从 和 这些词中能看出.
5、 填空.
这篇短文的主要内容是
,
抒发了作者 的思想感情.
基础知识
1、看音节,工整书写词语.
pēn shè róng xǔ tuō zhù xīn kǔ qū hán qǔ nuǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shùnjiān chén jìn shāo huǐ lǚ yóu dǎn dà wàng wéi
( )( ) ( ) ( ) ( )
2、给带点的字选择正确的读音
柔嫩（yóu róu） 浙江（zhé zhè） 悄然（qiǎo qiāo）
双膝（qī xī） 卓越（zhuō zhuó） 筑巢（cháo cáo）
3、把错字用“__ ”画出来并改正.
气极败坏（ ） 清彻见底（ ） 莫明其妙（ ）
谜惑不解（ ） 绝胜千里（ ） 随心所遇（ ）
4、根据音节,写出同音字.
biàn 争（ ） 分（ ） （ ）子 方（ ）
shāo ( )微 树（ ） （ ）给 （ ）火
huī 厂（ ） （ ）手 （ ）色 （ ）复
5、比一比,再组词
疑（ ） 拨（ ） 祥（ ） 绑（ ）（ ）（ ）
凝（ ） 拔（ ） 详（ ） 帮（ ）（ ）（ ）
袖（ ） 径（ ） 饶（ ）
神（ ） 经（ ） 绕（ ）
6、按要求填空
“手不释卷”的“释”字,音序是__ ,部首应查__ 部,去掉部首再查__ _画,第五笔是__ _.该字在本词中的意思是______（填上序号）：①说明,解说；②消除；③放开,放下.再选择第一种意思组词_______ __
7、把下列词语补充完整并根据要求填空.
（ ）吞（ ）咽 （ ）惫不（ ） 精（ ）所（ ）
（ ）（ ）吁吁 兵（ ）神（ ） 扁鹊（ ）（ ）
持之（ ）（ ） 围（ ）救（ ） 雄心（ ）（ ）
①写出画“__”的词语的近义词：__________
②请找出有关寓言故事的成语：________ __,请你再写出两个有关这方面的成语：___________、___________
③从以上词语选出与下列意思相符合的词语填在括号里.
疲劳得不能忍受. （ ）
8、按要求完成句子.
⑴普罗米修斯忍受着痛苦.（扩句,至少扩两处）
____________________________________________ ___
⑵几场春雨过后,常常会看见笋长出来.（改写成拟人句）
__________________________________ _____________
⑶北京申奥成功,全国人民都很高兴.（改写成反问句）
_______________________ ________________________
⑷罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”.（缩句）
_____________________________________ __________
⑸修改病句.
①同学们必须遵守纪律的好习惯.
②我们认真讨论并听取了校长的报告.
(6)（ ）不是我们的鲁莽,小龟们（ ）不会被食肉鸟吃掉了.（在括号里填上合适的关联词语）
二、积累运用
9、小说《三国演义》中,精彩的内容,栩栩如生的人物形象,衍（yǎn）生了许多歇后语,如：关羽失荆州--（ ）
你能再写一句关于三国人物的歇后语吗?
_____________________________________ _______
10、___________________,春江水暖鸭先知.我知道这句诗是描写_______ _的诗句.这学期我们还学习了有关这方面的古诗,
请你选择其中最喜欢的一首写下来.
11、_________,勿施于人.这句话的意思是___ _____.你还积累到这样的句子有：
12、“生命是宝贵的,也是美好的.”大科学家爱因斯坦对生命的感悟是：_________________________ __
13、本学期,在第八单元的学习中,我们结识了 的纪昌； 的飞卫； 的扁鹊； 的蔡桓公； 的普罗米修斯.另外,你还认识了 ,他（她）有 的性格特点.
三、 阅读天地
（一）课内阅读
有一次,我用医生的听诊器,静听自己的心跳,那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震撼,这就是我的生命,单单属于我的.我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它.一切全由自己决定,我必须对自己负责.
虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值.于是,我下定决心,一定要珍惜生命,决不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力.
14、这篇文章选自 .
15、联系上下文,理解词语的意思：
震撼 ——
糟蹋 ——
16、“我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它.”加点的词语说明 ,前者是 后者是 .请用加点的词写一句话：
17、读“于是,我下定决心,一定要珍惜生命,决不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力”这句话时应用 语气读.
18、联系上下文来理解下列句子的含义.
虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值.
19、读了这一片断,你的感受是什么?请简要写出.
（二）课外阅读
我的家乡在安宁,那里的人们（长 常）在庭院中（载 裁 栽）上惹人喜欢的柿树.我爱家乡的柿树.
阳春三月,百花争艳,经历了寒冬腊月的柿树,沐浴着春天的阳光雨露,开始吐芽抽枝长叶,并开满了细小的黄白色花朵.随着夏季的到来,天渐渐地热起来.这时的柿树,绿叶覆盖,舒展开粗枝大叶,像一把巨大的绿伞,为人们挡住骄阳,让人们在“伞”下乘凉.
金色的秋天来了,柿树的一（生 身）绿叶悄悄地变红了,青绿的果实也悄悄地变成金黄色.这时的柿树,像燃烧的火（距 拒 炬）一样,装点着祖国的山河大地.几经银霜,柿树脱下美丽的红装,留下满树又大又圆的果实,在秋风中摇摇欲坠,在阳光下露出诱人的笑脸,仿佛告诉人们,快来收获吧!
柿子是（圆 园）的,成熟的柿子有我们的小拳头那么大.吃起来软乎乎的,果肉像蜜汁那样甜,可口极了.啊,多么诱人的柿子.
1、文中的句子给短文加上适当的标题.
2、划出括号中正确的字.
3、写下列词语的反义词.
喜欢（ ） 开始（ ） 细小（ ）
4、文中画“----”的句子运用了 的修辞手法,句子中引号的作用是 ；文中画“~~~”的句子运用了 的修辞手法,从 和 这些词中能看出.
5、 填空.
这篇短文的主要内容是
,
抒发了作者 的思想感情.