大师作文网微笑你我他征文,600字的,
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/18 11:08:01
微笑你我他征文,600字的,
微 笑
文章编号：0073 作者：何月燕 提交日期：2010-10-7 得票：82 人气：486
微 笑
成都市龙泉驿区双溪小学 何月燕
还记得读小学时,每次看到老师把困惑我一晚的难题轻易而举地解答出来时,我对她的渊博学识而佩服,而老师对学生的微笑与关爱让我幼小的心灵也感到特别温暖.
踏上三尺讲台7年有余,我将带着对这一神圣职业的眷恋继续我的教育教学生涯,虽没有什么感天动地的故事,但因为对学生的微笑而得到学生的肯定却始终激励我不断进取.
一天课间,在和学生闲谈时,蓦然听到学生的一句话：“何老师,你知道吗?我们非常喜欢你,最喜欢你的微笑,在你微笑时,你是最和蔼的老师.”这句话让我感动了许久.原来,我每天不经意的微笑,在他们眼中居然是那么重要!于是,直到今天,我依然每天微笑面对我的学生,也让学生在微笑中度过每一天.
我喜欢守在班里陪同学们一起写作业.一次,学校召开紧急会议,我只匆忙嘱咐了一句：“自己做完作业就看书吧,不要讲话!”,说完便匆匆地走了.我班男生是女生的两倍,多数同学是听话的,只是有个别男生纪律散漫,自控能力差,还影响别的学生.开会时,我心里盼着早点结束,担心班上也正开会啦.会议结束,我急不可待地走出会议室,在楼下老远就听到我们班里沸腾的声音,其他同事都向我投来异样的目光.我顿时脑门一热,怒气冲冲地向教室跑去.短暂的路途思绪万千,最终理智战胜了冲动,心想：冲着学生发火是一种多么愚蠢的行为,更是一种多么无能的表现,那次学生在课间对我说的话顿时回响在耳旁,我能不能更换一下方式?或许还能收到比平时更好的效果呢!
我强压怒火,站在教室门口好好地调整自己的情绪.收起严厉的面孔,换上以往的笑容,轻轻地推开门,教室里顿时鸦雀无声,目光一下子全部聚焦在我的脸上,那些刚才还动如脱兔的学生忽然间静如处子,都在等待“暴风雨”的来临.我在这时却用他们熟悉的笑脸配上温和的口气说：“呵,咱们班开联欢会了吗?”学生们出乎意料的看着我,脸上个个露出惊讶的神色.我又接着问：“刚才是谁在发表演讲呢?这么精彩,能不能让我分享一下你们的快乐?”这时,同学们的目光齐刷刷的瞄向后排,杨朝伟同学顿时低下了头,不好意思地笑了.紧张的气氛马上得到了缓解.调整好学生们的情绪,我开始讲课,依旧保持刚才的微笑.出乎意料的是那天的上课效果特别好.事后,我想：为人师者,年龄长于学生、知识多于学生、阅历丰于学生、涵养胜于学生,为什么我们不能以“责人之心责己,恕己之心恕人”呢?
现在许多老师眼里似乎容不下一粒沙子,学生违反了纪律要惩罚；学生忘记了交作业要惩罚；学生迟到了要惩罚.……诸如此类,不胜枚举.至于惩罚手段,轻则怒目相对,厉声训斥,重则当众罚站,拳脚相加,让他们树立严师出高徒的信念.
这让我想起了曾经无意中读到的一个故事,故事说古代有位老禅师,一日晚看见墙角边有一张椅子,是哪位出家人违反寺规越墙出去遛达了.老禅师也不声张,走到墙边,移开椅子,就地而蹲.少顷,果真有一小和尚翻墙,黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子.当他发觉刚才踏的不是椅子,而是自己的师傅时,他惊慌失措,张口结舌.但师傅并没有厉声责备他,只是以平静的语调说：“夜深天凉,快去多穿一件衣服.”
故事深深地打动了我,孩子们对老师是宽容的,只要你对他们付出过爱心,那么你曾经对他们的冷言冷语,暴跳如雷……他们都可以原谅.在这一点上,老师应该向学生学习.芸芸众生,各有所长,各有所短,可能他们经常无法克制自己的言行,无法很好地完成学习任务,不一定有辉煌的未来,可是谁说一个平凡的人就比谁低人一等呢?像故事中的那个老和尚,就清楚地知道,宽容是一种无声的教育.虽然书本知识很重要的,但是给学生营造一个宽松的学习环境,让学生在人格魅力、个性张扬上得到充分发展,比起纯粹的书本知识教育要重要得多.现在整体的社会潮流、教育氛围和工作生活压力,已经让我们教师偏离了太多的方向.
我国著名教育家陶行知这样描述爱在教育中的作用：没有爱的教育将会使教学枯燥,像山泉枯竭一样.鲁迅先生也曾说：“教育是植根于爱的”.“把整个心灵献给孩子们” 则是前苏联教育家苏霍姆林斯基的座右铭.从教育前辈的思想中,我们可以看出“爱”在教育中有多么重要.让我们的微笑伴随每位学生吧!相信有了我们的微笑,孩子们的天空一定会更加蔚蓝!因为爱,我们的职业将更加神圣,人类灵魂工程师的美誉将亘古不变.
文章编号：0073 作者：何月燕 提交日期：2010-10-7 得票：82 人气：486
微 笑
成都市龙泉驿区双溪小学 何月燕
还记得读小学时,每次看到老师把困惑我一晚的难题轻易而举地解答出来时,我对她的渊博学识而佩服,而老师对学生的微笑与关爱让我幼小的心灵也感到特别温暖.
踏上三尺讲台7年有余,我将带着对这一神圣职业的眷恋继续我的教育教学生涯,虽没有什么感天动地的故事,但因为对学生的微笑而得到学生的肯定却始终激励我不断进取.
一天课间,在和学生闲谈时,蓦然听到学生的一句话：“何老师,你知道吗?我们非常喜欢你,最喜欢你的微笑,在你微笑时,你是最和蔼的老师.”这句话让我感动了许久.原来,我每天不经意的微笑,在他们眼中居然是那么重要!于是,直到今天,我依然每天微笑面对我的学生,也让学生在微笑中度过每一天.
我喜欢守在班里陪同学们一起写作业.一次,学校召开紧急会议,我只匆忙嘱咐了一句：“自己做完作业就看书吧,不要讲话!”,说完便匆匆地走了.我班男生是女生的两倍,多数同学是听话的,只是有个别男生纪律散漫,自控能力差,还影响别的学生.开会时,我心里盼着早点结束,担心班上也正开会啦.会议结束,我急不可待地走出会议室,在楼下老远就听到我们班里沸腾的声音,其他同事都向我投来异样的目光.我顿时脑门一热,怒气冲冲地向教室跑去.短暂的路途思绪万千,最终理智战胜了冲动,心想：冲着学生发火是一种多么愚蠢的行为,更是一种多么无能的表现,那次学生在课间对我说的话顿时回响在耳旁,我能不能更换一下方式?或许还能收到比平时更好的效果呢!
我强压怒火,站在教室门口好好地调整自己的情绪.收起严厉的面孔,换上以往的笑容,轻轻地推开门,教室里顿时鸦雀无声,目光一下子全部聚焦在我的脸上,那些刚才还动如脱兔的学生忽然间静如处子,都在等待“暴风雨”的来临.我在这时却用他们熟悉的笑脸配上温和的口气说：“呵,咱们班开联欢会了吗?”学生们出乎意料的看着我,脸上个个露出惊讶的神色.我又接着问：“刚才是谁在发表演讲呢?这么精彩,能不能让我分享一下你们的快乐?”这时,同学们的目光齐刷刷的瞄向后排,杨朝伟同学顿时低下了头,不好意思地笑了.紧张的气氛马上得到了缓解.调整好学生们的情绪,我开始讲课,依旧保持刚才的微笑.出乎意料的是那天的上课效果特别好.事后,我想：为人师者,年龄长于学生、知识多于学生、阅历丰于学生、涵养胜于学生,为什么我们不能以“责人之心责己,恕己之心恕人”呢?
现在许多老师眼里似乎容不下一粒沙子,学生违反了纪律要惩罚；学生忘记了交作业要惩罚；学生迟到了要惩罚.……诸如此类,不胜枚举.至于惩罚手段,轻则怒目相对,厉声训斥,重则当众罚站,拳脚相加,让他们树立严师出高徒的信念.
这让我想起了曾经无意中读到的一个故事,故事说古代有位老禅师,一日晚看见墙角边有一张椅子,是哪位出家人违反寺规越墙出去遛达了.老禅师也不声张,走到墙边,移开椅子,就地而蹲.少顷,果真有一小和尚翻墙,黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子.当他发觉刚才踏的不是椅子,而是自己的师傅时,他惊慌失措,张口结舌.但师傅并没有厉声责备他,只是以平静的语调说：“夜深天凉,快去多穿一件衣服.”
故事深深地打动了我,孩子们对老师是宽容的,只要你对他们付出过爱心,那么你曾经对他们的冷言冷语,暴跳如雷……他们都可以原谅.在这一点上,老师应该向学生学习.芸芸众生,各有所长,各有所短,可能他们经常无法克制自己的言行,无法很好地完成学习任务,不一定有辉煌的未来,可是谁说一个平凡的人就比谁低人一等呢?像故事中的那个老和尚,就清楚地知道,宽容是一种无声的教育.虽然书本知识很重要的,但是给学生营造一个宽松的学习环境,让学生在人格魅力、个性张扬上得到充分发展,比起纯粹的书本知识教育要重要得多.现在整体的社会潮流、教育氛围和工作生活压力,已经让我们教师偏离了太多的方向.
我国著名教育家陶行知这样描述爱在教育中的作用：没有爱的教育将会使教学枯燥,像山泉枯竭一样.鲁迅先生也曾说：“教育是植根于爱的”.“把整个心灵献给孩子们” 则是前苏联教育家苏霍姆林斯基的座右铭.从教育前辈的思想中,我们可以看出“爱”在教育中有多么重要.让我们的微笑伴随每位学生吧!相信有了我们的微笑,孩子们的天空一定会更加蔚蓝!因为爱,我们的职业将更加神圣,人类灵魂工程师的美誉将亘古不变.