大师作文网陈谏议教子 文言文宋陈谏议家有劣马,性暴,不可驭,蹄啮伤人多矣.一日,谏议入厩,不见是马,因诘仆：“彼马何以不见?”仆言
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/16 12:11:52
陈谏议教子 文言文
宋陈谏议家有劣马,性暴,不可驭,蹄啮伤人多矣.一日,谏议入厩,不见是马,因诘仆：“彼马何以不见?”仆言为陈尧咨售之贾人矣.尧咨者,陈之子也.谏议遽招子,曰：“汝为贵臣,家中左右尚不能制,贾人安能蓄之?是移祸于人也!”急命人追贾人取马,而偿其直.戒仆养之终老.时人称陈谏议有古仁人之风.
【注释】贾人：商人
1.用“/”画出下面句子中该停顿的地方
时人称陈谏议有古仁人之风.
2.解释文中划线的句子
（1）.彼马何以不见?________________
(2).是移祸于人也___________
3.解释下列句中加点的词语
（1）.蹄啮伤人多矣( )
(2).而偿其直( )
(3).谏议遽招子( )
(4).贾人安能蓄之( )
4.“劣马”之“劣”具体表现在（用自己的话回答）
_____________________
5.从文中我们可以得到怎样的启示呢
______________________
宋陈谏议家有劣马,性暴,不可驭,蹄啮伤人多矣.一日,谏议入厩,不见是马,因诘仆：“彼马何以不见?”仆言为陈尧咨售之贾人矣.尧咨者,陈之子也.谏议遽招子,曰：“汝为贵臣,家中左右尚不能制,贾人安能蓄之?是移祸于人也!”急命人追贾人取马,而偿其直.戒仆养之终老.时人称陈谏议有古仁人之风.
【注释】贾人：商人
1.用“/”画出下面句子中该停顿的地方
时人称陈谏议有古仁人之风.
2.解释文中划线的句子
（1）.彼马何以不见?________________
(2).是移祸于人也___________
3.解释下列句中加点的词语
（1）.蹄啮伤人多矣( )
(2).而偿其直( )
(3).谏议遽招子( )
(4).贾人安能蓄之( )
4.“劣马”之“劣”具体表现在（用自己的话回答）
_____________________
5.从文中我们可以得到怎样的启示呢
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时人 称陈谏议 有古仁人 之风.
1那匹马怎么不见了.
2是把祸害转移给别人啊.
3加点的是哪个字啊大哥.我猜一猜吧
1 啮 咬
2 直 钱
3 遽 急忙
4 蓄 蓄养
性格暴躁,不能驾驭,经常踢伤咬伤别人
己所不欲,勿施于人.不能把自己不喜欢且对自己和他人不好的东西轻易地转交给别人.
1那匹马怎么不见了.
2是把祸害转移给别人啊.
3加点的是哪个字啊大哥.我猜一猜吧
1 啮 咬
2 直 钱
3 遽 急忙
4 蓄 蓄养
性格暴躁,不能驾驭,经常踢伤咬伤别人
己所不欲,勿施于人.不能把自己不喜欢且对自己和他人不好的东西轻易地转交给别人.
陈谏议教子 文言文宋陈谏议家有劣马,性暴,不可驭,蹄啮伤人多矣.一日,谏议入厩,不见是马,因诘仆：“彼马何以不见?”仆言
陈谏议教子 文言文 宋陈谏议家有劣马,性暴,不可驭,蹄啮伤人多矣.一日,谏议入厩,不见是马,因诘仆：“彼马何以不见?”仆
太尉陈尧咨为翰林学士日,有恶马,不可驭,蹄啮伤人多矣.一旦父谏议入厩,不见是马,因诘圉人①,乃曰：“内翰卖之商人矣.”谏
陈谏议教子 表现了中华民族的----美德?：“彼马何以不见?”仆言为陈尧咨售之贾人矣.
英语翻译尉陈尧咨为翰林学士日,有恶马,不可驭,蹄啮伤多人矣.一旦,父谏议入厩,不见是马,因诘圉人,乃曰：“内翰卖之商人矣
英语翻译不见是马,因诘圉人中的因解释,贾人安能蓄之中的安解释,谏议遽招子中的遽解释.文中哪些地方体现了“陈谏议有古仁人之
文言文陈谏议教子翻译.
阳货欲见孔子,孔子因何不见?
谁知道陈谏子议教子的译文(从宋陈谏议家有劣马.古仁之风)十万火急
即不见寇,宜时时如对敌,相机进止,不可执一,一举翻译文言文未捷,噫再举,翻译
不见长安里的因问明帝的因是什么意思
文言文解答("举目见日,不见长安")←这是标题