把6写成两个整数的积,把-5写成两个整数的积,然后把各个因数分别填入图中的各个方格内（图为米字格）,并

把6写成两个整数的积，把-5写成两个整数的积，然后把各个因数分别填入图中的各个方格内（图为米字格），并使得2条对角线上的 把6写成两个整数的积,把-5写成两个整数的积,然后把各个因数分别填入图中的各个方格内（图为米字格）,并 把12写成两个整数的积的形式后,积中两个因数的和共有几种可能性的值 将-5～6这12个整数分别填入图中的各个小圈圈内,使图中每个五边形顶点上的5个数的和都等于6. 小冰做两个整数的乘法时,把其中一个因数的个位数字4误写成1,得出乘积是525；小丽也在做这道乘法,她把这 把2014写成用两个整数的平方差表示的形式 数学题整数的乘法时2、小冰做两个整数的乘法时,把其中一个因数的个位数字4误写成为1,得出乘积是525；小丽也在做这道乘法 把绝对值小于5的整数分别填入下表的各个小空格内（每个数只能填一次）,使每行的三个数、每列的三个数,斜对角的三个数相加,结 五年级上册练习册把144写成两个因数的积,使这两个因数中的较大数不能被较小数整除的因数有（）和（）,（）和（）. 把91写成质因数的积是（）,把30写成两个质数的和是（） 算式谜把10.20.30.40.50五个数分别填入下图的各个方格内,使横行,竖行三个数的和都相等 把下面各个数填入相应的大括号内：