故事的读后感一天,字典家里正吵得不可开交.一群小伙伴面红耳赤,声音一声比一声高.这场争吵引头的是感叹号.他亮起嗓门说:“
故事的读后感一天,字典家里正吵得不可开交.一群小伙伴面红耳赤,声音一声比一声高.这场争吵引头的是感叹号.他亮起嗓门说:“
三年级上册的字典公公家里的争吵讲了一个什么故事?
字典公公家里的争吵.(大家一般都知道)
字典公公家里吵吵闹闹,吵个不停的原来是标点符号.是什么修辞手法?
我想用“吵”组词,是* 吵的形式,除了“争吵”,还有什么呢?
一个国外的故事,故事的大概是:一位先生的楼下老是有一群孩子玩耍,吵的他很烦,于是他想了一个办法,
雨后初晴,小方同几个伙伴八点多上山采蘑菇,临出门他一看钟,时针与分针正好是重合的,下午两点多他回到家里,一进门看钟的时针
“悦耳动听”说明声音是();“吵的很”说明声音是();“听音识人”说明人的声音() 不同;“声音刺耳”反映了声音()很高
请问:头悬梁、锥刺骨,说得是古代那两个人的故事?
我和小伙伴的故事
作文:《我和小伙伴的故事》
我有一个小伙伴,我说他装逼,他说他只和我装,你说这是不是说明我们的关系很好呢?