六年级下册第五单元作文《生机》,是看图作文,写了的同学,给给文章,会给很多分~

六年级下册第五单元作文《生机》,是看图作文,写了的同学,给给文章,会给很多分~
图片内容是：一颗小草从石砖里钻了出来,旁边有蝴蝶.给范文!不要提示!好的加.50~100!（请不会的别发乱七八糟的东西,

你好：
范文1： 草,虽然平凡、渺小,但却有坚韧不拔的生命力；虽然不美丽,但却具有极其旺盛的生命力；这一切都是对生命的渴望而得来的力量!草,不管闪电雷击,不管狂风骤雨,不管严寒酷暑,它都毫不畏惧.这一切都是信念的力量,小草渴望生命,渴望生存,于是又站了起来!
我漫步在小路上,看着路旁那一棵棵嫩绿葱郁的小草,陷入了沉思……
也许,有很多人都把小草当成是弱小、无能的象征,认为它们那矮小的身躯经不起一点儿风雨.但,我却不这么认为,因为在我眼里的小草,是那样的顽强,那样的富有生机,而最重要的一点,是它们本身具有的生命力和精神!
一到春天,小草们就睁开朦胧的双眼,争先恐后地破土而出,与人们一同分享春姑娘所带来的喜悦与温暖.它们散满大地,为这块抚养它们的“母土”铺上了绿地毯……这千千万万的小草组合起来,才让人们看到了生命的伟大.
当然,小草的可敬之处不单单是在这里,它们身上还闪耀着一个亮点——顽强不屈的精神.小草虽然没有参天大树那样的高大挺拔,也没有花朵那样的鲜红美丽,但是,它们的精神足以盖过这一切,足以让人们重新去认识并惊叹它们.
暴风雨里,高大挺拔的大树被连根拔起,五颜六色的花朵已花残叶败,而小草呢,却以一种比物质的力量更加有力的力量赢得了胜利……等到暴风雨过后,花树都变了样,只有小草依然昂首挺胸地站在那儿,享受着雨后的阳光……正因为此,它们才对得起大诗人的一句“野火烧不尽,春风吹又生”.
我想：在漫长的人生旅途中,人人都会遇到崎岖与坎坷,只要我们具有小草的精神,绝望之云终会驱散,希望之花将会常开.我永远不会忘记那一丛新生的小草,更不会忘记妈妈满含期望的笑脸!
范文2： 它总是无忧无虑地长着,从不要人给它修枝、施肥、浇水,但翠绿如常,它仍是却在寒风中伸开傲雪的双臂,迎接冬神的到来不管是大是小,是在贫瘠或肥沃的土地上,都是那么的坚定,端直挺拔.生气勃勃的
.我们将根伸进泥土里,等于是在耕耘泥土,当你把我们拔掉时,泥土已经是耕过的了；此外,在下雨的时候,我们能够防止泥土被雨水冲掉；在干涸的时候,我们能阻止强风吹起沙尘；我们是替你守卫院子的士兵,要是没有我们,你根本不可能享受种花、赏花的乐趣,因为狂风会吹散泥土,雨水会冲走泥土.所以,希望你看到花儿盛开的时候,能够想起我们给你带来的好处.”草这东西普通之极,但草里有纤维、有蛋白,也有脂肪.草蛋白,可做饲料可肥田
小草有魄力,有顽强的精神,有坚忍不拔的力量,有无人能敌的魅力,他没有鲜花的美丽,没有大树的高大,它有的只是一种精神支撑着它,像瓦一样默默无闻,无私奉献着它 的一生!
构思：由草想到人——想到如今处出打工之人,正如那株小草在生活的道路上历经艰辛还可能被城里人嘲弄,但是他们依然顽强地面对,乐观地生活；想到山村的孩童勤奋学习一心想走出大山；想到重压下的学生,父母的期望就像那砖块压在我们的身上,我们努力学习,也许多年后我们才发现,成熟的我们并不是自己理想中的模样……由画想到一种道理：不经历风雨怎知彩虹的美丽；坚持就是胜利；一颗坚韧的心是谁也压不倒的……
结构：顺叙、倒叙、散文结构、明暗结构、冲突结构……
写作：可以变换角度写作,从小草的视角或是蜻蜓的视角来叙述.散文结构中语言注意生动性与深刻性.
希望对你有所帮助O(∩_∩)O~