用“激”组成不同的词语填空 前线战士在报告中充满()地讲述了战斗的()和我军的英勇.大家听了报告
用“激”组成不同的词语填空 前线战士在报告中充满()地讲述了战斗的()和我军的英勇.大家听了报告
1.用“激"字组成四个不同的词语当地填进括号里.老红军满怀()地向我们讲述了红军飞夺泸定桥与敌人()战斗的经过,同学们听
听了抗洪战士的报告,师生都很感动.(肯定句改成双重否定句) 战士们守卫在边疆.(扩句)
用“激”组词王叔叔是老山前线的战斗英雄,他满怀( )的讲述了一次与越南侵略军进行( )战斗、全歼敌人的经过.听完报告后,
用“激”组词叔叔是老山前线的战斗英雄,他满怀( )德讲述了一次与越南侵略者 ( )战斗、全歼敌人的经过.听完报告以后,我
写出表示死的词语赖宁为了扑灭山林大火而英勇()我奶奶于去年十月()了夏明翰烈士怒斥敌人,英勇()敌军司令在激战中被我军(
王宁叔叔是老山前线的战斗英雄,他满怀( )地讲述了一次与越南侵略军进行( )战斗和全歼敌人的经过.听完报告后,我们的心情
勇敢的红军战士英勇地夺下了( )的泸定桥.
请在括号中填写恰当的词语 在这次战斗中,红军战士( ),表现出了大无畏的革命精神.
卢沟桥烽火中写我军英勇的词语
在信息化条件下作战的今天,为什么还要发扬我军英勇顽强的战斗精神
王叔叔满怀()地讲述了一次与越南侵略军激烈战斗的经过.