中职数学与生活作文

1、开头：列举数学在日常生活中的用处,诸如小到买菜计算价钱,大到计算长度、面积等等之类与日常生活有关数学问题的事情；2、重点：描写和列举生活中碰到的数学问题或者用数学解决生活问题的案例,比如,一块地,

听完幸福人生讲座《细讲弟子规》就有感悟,就可以写出来

抽屉原理和六人集会问题“任意367个人中,必有生日相同的人.”“从任意5双手套中任取6只,其中至少有2只恰为一双手套.”“从数1,2,...,10中任取6个数,其中至少有2个数为奇偶性不同.”.大家都

生活中的数学“对我来说什么都可以变成数学.”数学家笛卡儿曾这样说过.“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,日用之繁,无处不用数学.”我国家喻户晓的数学家华罗庚也曾下过这样的结论.的确,正

伽利略从吊灯的摆动中发现了摆动的等时性原理,一位好事者从一个游戏中发现了鲨鱼怕黄色的物体,我也从猫吃草的现象知道了猫吃草原来是它肚子不好的缘故.那是几个月前的一个星期天,我吃完早饭,在院子里玩,突然发

生活中最多只用到算术,与真正的数学内容是没多大关系的.如果你是一个数学爱好者,那就深入的学习数学知识,并用数学的眼光来看生活就好了.如果你只是想写一篇这样的文章,不必提问,网站的多的是!

数学=建筑

来自广西的退休职工刘美佳夫妇和儿孙生活在一起,他们住的地方在沙头角的瀚海东岸小区,住在2栋24楼.每天他们将做饭的淘米水,先用来泡菜洗菜,再用来浇花.饭后洗锅洗碗时,先用练过字的宣纸或塑料包装纸把锅碗

对我们而言,生活是再简单不过的事了.可是你知道吗?实际上,生活中处处充满科学呢!有时候,我们在看电视的时候,看到精美的图画,自己喜欢的事物,会不会有点手痒痒,想拍照留作纪念呢?但是,当我们真正想拍的时

数学是一个活的、动态的、开放的数学活动.教师的主要工作是为学生的学习活动提供一个合适的环境,促进学生投入到教学活动中去,促进学生主动地建构知识.以此为出发点,则要求我们在设计课程内容时,要加强数学与学

倒推买吃的之前,有：4÷（1-2/3）=12元原来有：12÷（1-2/3）=36元综合算式：4÷（1-2/3）÷（1-2/3）=36元

我的暑假生活盼星星盼月亮总算是盼来了我期待已久的暑假.走出学校我就想一只脱笼的小鸟,感觉一切都是那么美好.第一天,我习惯性的很早就醒了,以前我总向往只要我每天早上一起来就能看见灿烂的阳光,我就会感到快

其实数学作文很好写,不过因为只有一年级才写过数学作文,所以我没有作文给你啦.你可以写出去买菜的时候发生的关于数字的,找钱什么的就很多数字啦,然后还可以写爸爸妈妈考了你一道什么数学题之类的,文笔不需要太

生活永远是精彩的,可以说我是生活的一位受益者,因为我得到了生活的启示,改变了我自己.一个人漫步在公园里,遇到了一位坐在河边独钓的老人,便于他攀谈起来.白发苍苍的老人告诉我：“整整钓了一天,只钓到了一条

解题思路：红茶数量是绿茶的125%，生产的青茶的数量是红茶的88%。解题过程：红星茶叶厂去年生产了绿茶400吨。.生产的红茶数量就要比绿茶多25%，生产的青茶的数量就要比红茶要少了12%。去年生产了红

多着呢...三角形的稳定性...数字显示.广告牌...楼层建筑...都是必须精确计量的.数学是很多科目的基础...

这只是一种理解,实际上你生活中遇到的一般只是一些计算.属于小学题.我哥哥在我上初中时告诉我,数学日记如果你要给老师一个好印象,可以摘抄一些大数学家在小事情上的发现,然后再写几句心得,就可以了.(实际上

额

花与生活一问题的提出每当我看到花的时候,就有一个疑问：花与生活又什么关系?二研究的过程与方法1.确定有代表性的花做为具体研究对象.2.搜集与这些花有关的资料.3.整理与归纳搜集到的资料.以下是我整理后

1.运用比例尺,画一个平面图,自己设计,有创意,就相当于把一个圆分成若干份,随意分2可以写数字的来源有什么规律以及怎样方便我们的生活对生活有什么影响,或者是事物的影子与事物有什么关系.比例等等之类