高中散文课件

疏朗有致的全部,是唯一纵容自己留下的依据.有空气的那段日子,会看到水蜜桃的淡香和清雅.只因为有你,白开水便会馨香甜美.没有压韵词风,却也纯洁真实；没有委婉动听的音色,却也清爽舒适；没有热情奔放的调子,

我存在,我又不存在……我充满在每个人的心中.我是火,是水,是树木,是大地.是雷,是电,是盐,是空气,是太阳,是粮食.是那显示威力的一切.——题记一、我是谁每次落日沉坠,每次朝阳冉升,每次逃脱掉周围令人

对于高中生来说,议论文写作较其它文体缺乏写作经验,写出来的议论文存在较多的弊病.其中最为典型的有下列三种错误：一是三要素不鲜明,下笔神侃,离题万里,与中心论点南辕北辙；二是有论点,但论证只能围绕论点转

最重要的是形散而神不散,这个老师肯定也告诉过你了.另外就是写自己所想,围绕一个思想表达,有关它的都写.让别人知道你爱说什么就好了常用记人散文写作格式记写人物的方法种种,而常用的不过如下五种：引联式、转

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1、只见天地之间白茫茫的一片,雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来,四周像拉起了白色的帐篷,大地立刻变得银装素裹.我不禁想起一句诗“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”真美呀!2、那雪花洁白如玉,它是天宫派下的小

多做阅读每读一小篇文章都分析仪一下并作记录不会的问身边的人我的方法是1,先多读几遍短文.2,概括本文内容.3,分析人物形象或别的特点4,多读几遍题.5,上文中找答案(答案经常在短文理）好啦,先就这么多

位置与价值无论从那一个视角去看,人都站有一个位置；但不选定一个心态去审视,未必人人、时时都有价值.无论你的价值是否存在,人的位置肯定存在,我的话不是绕口令.说起位置,人们最先想到的,大多世俗与官场.那

是张洁的《我的四季》全文：生命如四季.春天,我在这片土地上,用我细瘦的胳膊,紧扶着我锈钝的犁.深埋在泥土里的树根、石块,磕绊着我的犁头,消耗着我成倍的体力.我汗流浃背,四肢颤抖,恨不得立刻躺倒在那片刚

记叙文的最大特点是“叙”,能叙好了就做到记叙文的要求了.而散文最大特点是“情”,围绕情而叙,记叙文是围绕叙而叹情.记叙文的特点记叙文是指记人、叙事、写景、状物等类的文章.古代的记、传、序、表、志等,现

让生命过得丰盈充实渐,世间有许多事情在“渐”中发生着变化,渐是在不知不觉中,或一不留神的情况之下进行的,当我们发现时,已经发生了很大的变化.时间是一年又一年,一天又天,一分又一分,一秒又一秒中从我们身

除了课本一些名著背一点,课外多看点书,小说不错,言情的武侠的都可以,一些老师推荐的文章自习分析他的结构思路,议论文掌握模式,模式很重要的,事例要新,说理要写自己的,不要把别人的道理再说一遍,这是大忌.

这个链接里有不少高考散文模拟题http://tdyw.sdedu.net/Article_Class2.asp?ClassID=96　　这里再贴几个　　(一)存在的理由　　【阅读导引】　　世界是自然界

墓碑后面的字　　鲍尔吉·原野　　在额尔古纳的野地,我见到一块特殊的墓碑.　　树叶散落乡路,被马车轧进泥里.枝条裸露着胳膊,如同雨水中赶路的精疲力尽的女人.这儿的秋天比别处更疲惫.行路中,我被一丛野果吸

尘封的梦,重拾未晚　　初春的清晨,风微微扬起轻纱的薄帘,纷扬的雨丝宛若曲终回环,轻轻着落.几声清脆的鸟儿鸣叫声将宁静打破,爷爷笑着睡去,很安详.　　手指依然轻拂琴弦,直至生命的终章,脑海中久久凝固的画

怎样写散文A、感受生活觉察幸福——散文写作应有丰富感受这是一则真实的故事.有个十岁的小胖墩对着满桌的美味佳肴,突然大叫：“我想去死,所有的菜都吃过了,活着还有什么意思呢?”妈妈听了感到震惊,就去向心理

答题技巧：（一）理解词语的含义：1、设问方式：①文中某词的含义是什么；②怎样理解文中某个词语；③文中某个词指的是什么；文中某个词能否替换,为什么?2、规范思路：（1）问指示代词“这”“那”所指内容：多

不可以超过20,一般15以内已经是比较一般的速度了再问：高考题型的散文。。。。最合适在多久再答：http://wenku.baidu.com/link?url=A843M65Gn90tsFzfUfax

解题思路：其实，散文是没有结构模式的。一般遵循由表及里、由景及情、由事到理、由小及大、由实到虚等思维方式。解题过程：散文可以主要分为记叙散文和抒情散文(仍按传统的不明确的说法)两种。下面将两种散文的模

学生的平均成绩,但也要看上课反映和对老师的评价