（江苏省南京市2010届高三第二次模拟考试）用含标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基培养某种动物细胞,一段时间后,再移至普通

来源：学生作业帮编辑：大师作文网作业帮分类：生物作业时间：2024/11/17 22:03:08

（江苏省南京市2010届高三第二次模拟考试）用含标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基培养某种动物细胞,一段时间后,再移至普通培养基中培养,不同时间取样,进行放射自显影,在显微镜下观察计数,结果如下表．试回答：
取样时间序号取样时间（h）被标记细胞
A 0 细胞核开始被标记
B 3 观察到一个被标记细胞X开始进入分裂期
C 5 细胞X着丝粒开始分裂
D 6 细胞X分裂成两个子细胞,被标记细胞数目在增加
E 13 被标记细胞第二次进入分裂期
F …… 被标记细胞的比例在减少
G 100 被标记细胞的数目在减少
此题第二问：
（2）分析表格中出现G的原因是___________.
被标记细胞凋亡
完全不能理解!,
首先,这个表的意义是什么?,是标记阶段还是整个实验过程
其次,细胞的比例”与又“数目”“各有什么深意呢?
求大神用高中生易懂语言点拨!

您好,很高兴为您解答!
这个实验就是观察用含标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基培养某种动物细胞
也就是说原来的细胞是不含含标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的
随着观察实验进行,细胞利用含标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸合成物质,因为脱氧核苷酸是DNA合成原料所以细胞核会被标记,被标记就是本身组成上含有含标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸
然后实验观察这些细胞的分裂过程
随着分裂,含标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸逐渐被利用,那么被标记的细胞越来越多
细胞的比例”与“数目不同
F中被标记细胞的比例在减少,说明被标记的细胞占细胞总数的百分数减少.它的含义无法确定细胞总数变化,只能说明比例,也就是说细胞总数是增加还是减少
抑或不变,这句话都没有体现,体现就是现有的细胞中,被标记的少了,是一个比例.可能是未被标记的细胞增加得比被标记的快.不过根据推断,细胞不断分裂,总数应该是增加的,但是被标记比例少了,可能是含标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸浓度不太够了,当然这只是推测
而G被标记细胞的数目在减少,这就是说总数了,因为原来细胞是在分裂的,按理说被标记的细胞的应该随着增多,但是却减少了,说明很有可能是有被标记细胞死亡了.
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