大师作文网（《往事依依》） 作者是从哪几方面来描写老师讲课的入情入理的?回忆一下你的老师入情时有怎样的表现
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/11 17:01:41
（《往事依依》） 作者是从哪几方面来描写老师讲课的入情入理的?回忆一下你的老师入情时有怎样的表现
题目“往事依依”是贯穿全文的纽带,开头有感而发,引出对几件往事的回忆,接着追忆看山水画、读《水浒传》、听国文课、登北固楼、读中外小说等往事,最后由事入理,抒发感悟.
其次从文章的第五自然段来说,虽然选择的都是初中国文老师讲课的情况,但是写出了其中的不同,一个情溢于胸,头和身子左摇右晃.一个情满双眸,那深深感动的神情凝注在眼里.这样写充分展现了老师入情入理的讲课对于开启心智、陶冶情操、培养兴趣所起的重要的作用.
于漪老师满怀深情地回忆了童年时期读书的几件小事,这些“往事”常常激起“我”青春的激情：对大自然、对祖国的热爱,对生活、对家乡的赞美,无不溢于言表.至今,老师的谆谆教导依然激励着“我”：要多读书,读好书,明做人之理,做一个志趣高尚的人.
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回忆自己的老师的话你自己回忆吧~~~
其次从文章的第五自然段来说,虽然选择的都是初中国文老师讲课的情况,但是写出了其中的不同,一个情溢于胸,头和身子左摇右晃.一个情满双眸,那深深感动的神情凝注在眼里.这样写充分展现了老师入情入理的讲课对于开启心智、陶冶情操、培养兴趣所起的重要的作用.
于漪老师满怀深情地回忆了童年时期读书的几件小事,这些“往事”常常激起“我”青春的激情：对大自然、对祖国的热爱,对生活、对家乡的赞美,无不溢于言表.至今,老师的谆谆教导依然激励着“我”：要多读书,读好书,明做人之理,做一个志趣高尚的人.
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回忆自己的老师的话你自己回忆吧~~~
（《往事依依》） 作者是从哪几方面来描写老师讲课的入情入理的?回忆一下你的老师入情时有怎样的表现
（《往事依依》） 作者是从哪几方面来描写老师价格可的“入情”的?你的老师讲课入情时有怎样的表现?
《往事依依》“老师入情入理的讲课……注满情思的眼睛”用简洁的语言概述作者回忆的往事及对她产生的意义
往事依依 作者所写的两位国文老师在讲课时有何异同 相同之处：不同之处：
《往事依依》阅读答案：老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象,培养了我课外阅读的兴趣.国文教
往事依依的阅读题答案作者：于漪老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象,培养了我课外阅读的兴趣.国文教师教古文喜欢大
往事依依中老师的讲课给我印象很深,从哪些语句可以看出
往事依依：从两位国文老师讲课中,有哪些地方在今天仍是值得我们借鉴的
《往事依依》中作者所写的两位国文老师在讲课上有何异同?
往事依依 两位国文老师的讲课对作者产生了哪些影响?用原文语句回答
《往事依依》的阅读题老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象,培养了我课外阅读的兴趣.国文教师教古文喜欢大声朗诵.记
往事依依阅读答案老师入情入理的讲课也在我心上 下深刻的印象,培养了我课外阅读的兴趣.国文教师教古文喜欢大声朗诵.记得一次