(2013•同安区一模)实验室准备两套“观察水沸腾”的实验装置,如图甲、乙所示.
来源:学生作业帮 编辑:大师作文网作业帮 分类:物理作业 时间:2024/11/11 07:07:44
(2013•同安区一模)实验室准备两套“观察水沸腾”的实验装置,如图甲、乙所示.
(1)小明同学从水温升高到90℃时开始记录数据,以后每隔1min记录一次水的温度,直到水沸腾5min为止,实验数据如下表所示.分析下表数据可知,小明选择的是______(选填“甲”,“乙”)图中的装置.
(2)给一定质量的水加热,其温度与时间关系如图丙中a所示,若其它条件不变,仅将水的质量增加,则温度与时间的关系图象正确的是______(选填“1”,“2”或“3”).
(3)实验后,大家提出了这样的疑问:如果不对水加热,能让水会重新沸腾吗?老师马上将一杯停止沸腾的水放进抽气密封玻璃罩中,如图丁所示.接通抽气机电源,随着玻璃罩中空气的抽出,热水居然沸腾起来.同学们知道此现象发生的原因是:抽气机抽气时,玻璃罩内的气压______,水的沸点______降低.水沸腾时要从水中吸热,使得水的温度降低到凝固点以下,水凝固成冰
(4)如图戊的小妍用光滑的纸,做成纸锅盛有水并加热,过一会儿水就沸腾了,纸锅______(选填“会”,“不会”)燃烧,原因是:______.
(1)小明同学从水温升高到90℃时开始记录数据,以后每隔1min记录一次水的温度,直到水沸腾5min为止,实验数据如下表所示.分析下表数据可知,小明选择的是______(选填“甲”,“乙”)图中的装置.
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 100 | 101 | 102 | 102 | 102 | 102 | 102 |
(3)实验后,大家提出了这样的疑问:如果不对水加热,能让水会重新沸腾吗?老师马上将一杯停止沸腾的水放进抽气密封玻璃罩中,如图丁所示.接通抽气机电源,随着玻璃罩中空气的抽出,热水居然沸腾起来.同学们知道此现象发生的原因是:抽气机抽气时,玻璃罩内的气压______,水的沸点______降低.水沸腾时要从水中吸热,使得水的温度降低到凝固点以下,水凝固成冰
(4)如图戊的小妍用光滑的纸,做成纸锅盛有水并加热,过一会儿水就沸腾了,纸锅______(选填“会”,“不会”)燃烧,原因是:______.
(1)由表格中数据知,水在沸腾时温度保持102℃不变,所以水的沸点是102℃,所以水面上方的大气压高于标准大气压,由甲乙两图知,乙图上方有盖,当水汽化时会使水上方的气压升高,所以小明选择的是乙图;
(2)若其它条件不变,仅将水的质量增加,所以水温度升高得较慢,加热时间变长,但沸点会不变,由图知应是图线2;
(3)抽气机抽气时,玻璃罩内的气压降低,水的沸点降低;
(4)由于水沸腾过程中,吸热但温度保持不变,温度达不到纸锅的着火点,所以纸锅不会燃烧.
故答案为:(1)乙;(2)2;(3)会;(4)不会;水沸腾吸热温度保持不变,达不到纸锅的着火点.
(2)若其它条件不变,仅将水的质量增加,所以水温度升高得较慢,加热时间变长,但沸点会不变,由图知应是图线2;
(3)抽气机抽气时,玻璃罩内的气压降低,水的沸点降低;
(4)由于水沸腾过程中,吸热但温度保持不变,温度达不到纸锅的着火点,所以纸锅不会燃烧.
故答案为:(1)乙;(2)2;(3)会;(4)不会;水沸腾吸热温度保持不变,达不到纸锅的着火点.
(2013•同安区一模)实验室准备两套“观察水沸腾”的实验装置,如图甲、乙所示.
(2011•白云区一模)实验室准备多套“观察水沸腾”的实验装置,如图甲、乙所示.
在做“观察水沸腾”的实验时,甲、乙、丙三组同学分别从图1A、B两套器材中任选一套来完成实验:(实验室已准备多套A、B装置
(2011•天河区一模)如图甲所示是观察水沸腾实验的装置.
(2010•房山区二模)小明用如图1所示装置做“观察水的沸腾”的实验.
(2014•南京)某小组在做“探究水的沸腾”实验时,实验装置如图甲所示.
(2014•惠山区一模)如图1所示,是小明同学做“观察水沸腾”的实验装置.
(2013•南通二模)在做“观察水沸腾”的实验时,甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验.(当时的气
(2007•淮安)如图所示是小华同学做“观察水的沸腾”的实验装置.
(2014•惠安县模拟)如图1是小明同学所做的“观察水的沸腾”实验的装置,
(2009•青海)某同学探究“水的沸腾”实验时设计了如图甲所示的装置.
(2014•莆田模拟)在做“观察水沸腾”的实验时,如图甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验:(实验