（2008•宜昌模拟）下图是以原子为中心的知识网络，它帮助我们建立了物质的宏观组成和微观结构之间的联系．

来源：学生作业帮编辑：大师作文网作业帮分类：化学作业时间：2024/11/18 16:05:17

（1）在上图方框A、B、C处分别填入“元素”、“分子”、“离子”，使这个知识网络关系图正确．
（2）仿照方框R处的示例，在方框D处填入不同种微粒构成的物质的化学式______、______，使知识网络关系图更完善．

（1）元素是一类原子的总称；原子能构成分子，分子能分解成原子；原子和离子通过得失电子可以相互转化．
故答案为：A元素；B分子；C离子；
（2）纯净物分为单质和化合物，D表示化合物，属于化合物的物质很多，如氯化钠，水等；
故答案为：NaCl，H₂O

（2008•宜昌模拟）下图是以原子为中心的知识网络，它帮助我们建立了物质的宏观组成和微观结构之间的联系．（2013•通州区二模）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学习的特点．（2014•西城区二模）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学习的特点．（2013•青岛）建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式．下列对宏观事实的微观解释错误的（2014•沙湾区模拟）在“宏观-微观-符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．下列某化学反应的微观模拟示意图是在“宏观--微观--符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．某化学反应的微观模拟示意图是：（2013•奉贤区二模）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．甲、乙、丙、丁表示四种物质，它们的部分化学式和微在微观、宏观和符号之间建立联系是化学学科的特点（2011•沙湾区二模）在“宏观-微观-符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．工业上用甲和乙生成丙，物质丙是重要物质,元素,分子,原子之间的关系?宏观微观意义! 在宏观、微观和符号间建立联系是化学的学习特点．如图微观模拟图形象地表示了水在一定条件下发生的反应，请从微观角度回答下列问在“宏观--微观---符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式,某化学反应的微观模拟示意图如图