我和______写人400字作文

我和______写人400字作文
写人篇,通过具体事例写清楚（好作文）

1、我和老师
五年的小学生活结束了,我跨入了中学的大门.在这陌生的环境,老师给了我无比的亲切.开学前的几天要进行入学教育,其中一项就是在操场上学习广播操.虽然已经八月份了,但太阳依旧把大地烤得火热.我们一个个认真地做着广播操,但还是有些同学受不了炎热的天气,有中暑的迹象.老师扶着他们走到亭子下休息,过一会儿就问问他们的身体情况.老师还不时到操场上的同学身边嘘寒问暖.在我们做操的时候,老师一直站在旁边指导我们、鼓励我们,虽然老师额头上不停地流下汗,但是她仍没有去阴凉的地方去休息一下,直到我们休息的时候老师才喝一口水,擦一擦汗.入学教育的时间只有七天,老师这七天里,没有一天不是这样地关心我们的,就好像慈祥的母亲一样.
开学了,我们迎来了新一年的学习生活.第三天,我们迎来了第一次默写.也许太紧张了,也许是担心自己默不好,我只得了八十分.题目并不难,有好多人全对.但是老师并没有批评我们,还鼓励我们要更努力、争取拿到满分.我原以为老师会像小学老师一样因为这个把作业布置得特别多,但是老师没有这么做,这让我出乎意料.老师的鼓励让我充满了信心.
我与老师相处有一周了,老师在烈日下关心我们,在我们失落的时候鼓励我们,就像家人一样无时无刻地关心我们,让我觉得有家的温暖,我要对老师说：“老师,您辛苦了!”
2、我和爷爷
我的爷爷是一个心灵手巧的人,他不仅会捏作小泥人,还会制作很多小制作,让我敬佩不已.
我的爷爷总是笑眯眯的,如果我是大头娃娃,那么爷爷就是小头爷爷了.爷爷有个玻璃柜,里面有很多他的作品.他没事就会做一些小东西.
上个星期日,是个阳光明媚的好天气.爷爷拿出了牙签、橡皮泥和许多工具——他要做小制作了.好奇的我忍不住跑去看看.只见爷爷拿出一大团粉玉色的橡皮泥,熟练地分成三份,然后拿出一团快速地揉成一个圆球,用手小心翼翼地在上面捏出两个小三角.看到爷爷那熟练的样子,是我敬佩不已.接着,爷爷拿出了另一团橡皮泥,搓成了一个椭圆形.
“啊,我知道了,爷爷要做一只小胖猪!”我开心地叫了起来.
爷爷笑了笑,拿出了最后一团橡皮泥,分别做手和脚,小猪的样子就算是完成了.爷爷帮小猪“装”上了眼睛,嘴巴和一只大鼻子.
“可是小猪没有衣服穿会着凉的呀!”我不禁担心起来.
正当我着急是,你瞧,爷爷的手像是在变魔法.一会儿弄弄这儿,一会儿修修那儿.那动作是那样的熟练,是我眼花缭乱,看也看不懂.过了5分钟,一只穿戴整洁的小胖猪展现在我眼前：穿着一套蓝色西装,配了根红色领带,西装里还有白色衬衫,酒桶似的腰上还有根皮带,脚蹬黑色皮鞋,仔细一看,腰旁还佩戴着“大哥大”呢!呵,真是一副大老板的模样呢!多么精致,多么有趣呀,爷爷的手多么的巧呀!从一团橡皮泥,变成一只栩栩如生的小猪从爷爷手中“跑”出来.我真敬佩爷爷!
爷爷的手真巧,我真想拜他为师学会一手本领.我真敬佩我亲爱的爷爷呀!